3、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
行为习惯教育是我校整体工作的一大重点但同时也是难点。学校领导相当重视。政教处本学期初针对我校学生行为习惯差的特点，在开学初就制定了详细的工作计划，号召全体班主任行为起来，大家齐抓共管，开成合力，共同扼制学生中的这些不良习气。
政教处经常对一些行为习惯表现不是很好的同学进行不定期教育，平时要求班主任在每周一次的班会上均要强调并加强对不良学生的监管，对平时仍犯错误的学生，在学生集会上点名批评，提出其错误的危害性， 这样做，即震慑了违规学生，也对其他学生起了教育作用。经过一个学期的努力，学生行为规范大有进步。
4、注重卫生的打扫和保持，注意学生良好卫生意识的培养。
过去很长的一段时间内，由于家庭的学校的主观的客观的多方面原因，很多学生的卫生习惯很差，不管是校内还是校外，乱扔垃圾，乱扔纸屑，乱扔食品包装袋，甚至有少数小学生还有随地大小便的，这些现象时有发生且很严重，本学期开学初，政教处就下定决心一定要严厉整治这种不良风气。利用班主任会，学生集会等，不断强化学生的卫生意识。每周一对全校各班上周卫生评分用广播形式公布并颁发文明班级牌匾。
在学生集会上，对卫生打扫保持很差的班级和不遵守卫生习惯的个人点名批评， 褒扬先进，鞭策落后，通过这一系列举措各班不管是从卫生打扫，还是卫生保持上和上学期相比均有很大程度的进步还涌现了一批卫生打扫和保持的优秀班级。比如小学蒋凤清老师班。
5、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。
在校党政的指导下每两周召开一次班主任会，加强了对班主任工作的指导，增强了其事业心，责任感，使班主任的工作水平有了较大的提高。为了提高班主任管理水平，提升班主任服务意识，政教处每月对班主任进行一次常规工作检查。并加强了对班主任工作的考核和评估，使班级量化和班主任量化有机结合起来，为年终评优、班主任考核、绩效工资提供了可靠的依据。
这些做法，有力地调动了班主任工作的积极性，对学生的管理起了明显的促进作用。
8、存在的问题及下一步工作。
1、我们理论水平和决策能力有待于进一步提高，还需加强学习，特别是德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的行为习惯及乱扔的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持和全体班主任的努力是分不开的。但由于我们能力有限，有不少地方会出现不足之处，希望领导多多指点，使我们政教处在今后的工作中能更加完善。我们坚信，有教体局和学校领导作我们的坚强后盾，有全体班主任不懈的努力，我们学校政教工作在今后肯定能更上一层楼。
仙槎学校政教处。
2024年上学期政教处工作总结
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年度上学期政教处工作总结
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政教处工作总结
2004 2005学年度下学期 本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以示范高中复检为动力，以提高学生文明素质为重点，本着 高起点，低落点 的原则，从养成教育入手，努力探索民主 科学的管理方法，调动了广大班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。具体工作总结如下 一 德育工...