打柴沟镇初级中学2013-2014学年度。
九年级中考复习计划。
一、 中考复习总指导思想。
1、重视基础知识，突出重点复习；
2、注重“联系”“综合”，突出能力培养；
3、重视思想方法培养，新颖题型训练；
4、强调应用意识，注重实践能力。
二、复习计划。
第一阶段：制定复习计划（4.15前）
第二阶段：专项训练（5.1-5.31）
第三阶段：强化训练（6.1-6.15）
三、复习策略及要求。
一）、要求在课程结束前（4月中旬）制定出科学、合理的复习计划。为加强共同备课，共享复习资源，优化复习方法，要求同课头教师共同制定复习计划，复习计划必须细化到每一周，并严格按照计划复习。
二）、以《2014年会考指导》为依据，要求各任课教师认真学习考试刚要，缩小复习范围，以夯实基础知识点为切入口，结合突破复习重点、难点和指导中考答题策略相结合，提高复习效率。
三）、召开九年级学生中考复习动员会和学法指导会。由学校教导处组织，分别在4月25日、5月23日和6月12日分三次召开九年级学生复习动员会、中考学风动员会和中考备考策略会，及时纠正学生复习过程中存在的各种不良思想和习气，力争九年级全体学生随时以饱满的态度做好复习和迎接中考。
四）、抓好复习过程的各个环节。
1、各教师要认真学习考试刚要，结合近三年的中考试题，深度挖掘其中的思想，深入理解教材的内涵和外延，结合本班学生的实际情况，分层次备好复习课。
2、认真上好复习课，九年级复习课要求各教师对所讲知识进行系统梳理，帮助学生建立完整的知识体系。在复习过程中注意相近知识点的比较，知识的延伸和拓展及同生活实际的联系点。通过对以往三年中考试题和《2014年会考指导》的研究，在依据资料、专题复习的基础上，要强化重点、突破难点。
3、教师在布置作业前要认真筛选，对于全体学生要根据其实际情况，作业要有所增加或单独布置，既要注意知识遗露，又要避免无效重复。对于学生的习题作业，教师必需做到有发必收、有收必批、有批必讲。分层次，好、中、差不能用练习量的增加代替复习质量的提升。
讲题时注意重视对学生思路和拓宽，要讲究效益，减少课堂上没有目的的反复与教学内容，要缩短讲授时间，定出讲方法、讲典型、多练习、多反馈。教师要列出复习题纲，鼓励学生自主复习，这样更易找到自己的不足之处。
4、对于学生复习过程中的共性问题要重点讲解，个性问题要单独辅导。培优对象的作业辅导要做好跟踪记录。
5、要求教师备写专题教案包括考点、题型、解题技巧。
6、可根据学生掌握情况分层次布置作业，要求学生必须做到练一类会一类。对于培优对象，各教师首先要对这些学生上一阶段的作业辅导跟踪记录表做出认真细致的分析，找出其存在的问题，进一步作强化训练。
五）、组织好模拟考试（根据课程进度和复习进度安排三次中考模拟考试）。
1、认真监考，全批全改每次试卷，并认真讲评（有重点）。
2、结合模拟考试对学生进行应试技巧的指导、应试心理的辅导。
3、对于培优对象的试卷，每次考完都要从知识点、解题方法、知识拓展延伸、思维能力、应试技巧、应试心理、卷面书写、解题步骤等方面做出全面、认真、细致的分析，不放过任何一个得分点。
六）、密切关注学生思想动态，加强学生心理辅导。学生升入九年级后，特别是临近中考，学业负担重，学习压力大，容易出现烦躁、胆怯、失眠、紧张等现象，要求各教师要密切关注学生情况，及时发现、及时疏导。
另外，我们将积极参加县局、辅导站组织召开的中考复习观摩研讨活动，加强中考试题的针对性研讨，加强复习的研究，提高复习的针对性和有效性。认真组织参加全县中考模拟考试。每次考完都要做好质量分析会，对我校和兄弟学校的各项数据做出认真的分析，通过分析、比较要明确每次考试我校的整体情况、各分数段的情况、单科的情况，也要明确本校内各班的单科情况，还要对各班学生做出认真、细致的分析，找出其存在的问题，及时解决。
四、中考总目标。
争取2014年全县中考考试全及率排名进入全县前十名，进入天祝一中和天祝二中实验班的学生6人以上。
打柴沟镇初级中学。
中学九年级复习计划
九年级的学习已经进入到了一个最紧张 最繁忙的时期，我校积极备战中考，准备应对策略，充分利用好这段宝贵的时间，切实提高复习的效果，力争中考取得好成绩。为此，我校结合学生实际，认真做好以下工作。一 制定具体 合理 可行的复习计划。制定科学的复习计划，要先做好时间和内容上的统筹安排。学期初，学校要求老师们...
九年级的复习计划
2013 2014学年度。一 指导思想。全面落实课改精神，把握中考方向，狠抓毕业班的管理工作，坚持以学生发展为主，强化教学研究，强化责任意识，力求实现优生有突破，中等生有提高，薄弱生有进步的分层次目标，确保2014年中考取得圆满的成功。二 期望目标。2014年中考取得好成绩，圆满完成升学指标。三 具...
2019春九年级数学复习计划
毕业班数学复习工作，时间紧，任务重，如何做好复习工作是事关全局，事关学校的大事，特别是从学生的角度出发，真正让学生通过复习大有提高，这就需要教师认真制定好切合实际的复习方略和复习计划，真正做到针对性强，目标明确，考点清晰，能够抓着学生的薄弱环节，反复锤炼，逐步提高，有效应考，扎实稳妥的推进复习工作。...