个人研修计划

自我分析：通过培训页面的自我测评，我认识到自己信息技术能力的缺陷，就目前水平而言，对于信息技术对课堂教学的优化、对学生的学习方式的转变等方面，在我的教学实践中，可操作度不是很理想。同事，就教师专业发展而言，应用信息技术能力的不理想一定程度上限值了我的教育教学工作。

环境分析：学校的信息化环境不太好，信息化资源库的建设仍然比较空缺，信息技术硬件设施不完备。

发展目标：通过本次国培，我希望自己能够通过应用信息技术优化课堂教学模式、教学环节以及教学效果，利用相关信息技术手段使学生的学习方式发生初步改变。同时，通过信息应用技术的学习，使其对我的专业发展和专业能力产生更好的促进作用。

行动计划：1、小学思品课虽非复杂的课程，但对于学生的行为习惯的养成有重要的影响。课本中活动比较多，但是学生行为习惯较差，没有人监督。

所以每个活动落实到每个同学的机会很少。所以我会利用更多的课余时间来与孩子们接触引导他们的行为习惯。从这些平常的行为习惯及动作体会课堂教学中的道理。

2、由于我自身信息技术应用能力偏差，部分操作作业按质按量准确度和完成度可能不是很理想。

3、本次培训以充电为主，辅助自我学习、学习榜样、教育教学实践与反思同伴互助等学习方式。