个人研修计划

姓名工作单位职称。

何小兰积石山县友谊小学。

二级教师。参训学科学段所在坊名称。

职位。小学语文小学语文语文教师。

本次研修主题为：“互联网+课堂教学”。

您期待解决的信息技术与课堂深度融合的问题是什么？

现代信息技术现代信息技术过度滥用，束缚教师课堂设计能力。

此次培训，您计算机作为辅助手段引入课堂教学，计算机基本知识与技能的掌握需要一个较最期待解决的一个信息技术与学科深度融合的问题。

长的循序渐进的过程，如果教师和学生掌握信息技术的基本知识与技能还欠熟练，同时，缺乏专家和相关理论指导，缺乏合适的网络课件或工具平台，会使信息技术与数学学科整合本身难以系统化，显得零敲碎打。

若教师自制课件，投入过多的时间和精力，反而耽误自身的教学任务，影响学生学习效果。

希望在融合的过程中教师能更加注重教育教学的灵魂知识的掌握、能力的培养、品格的塑造等人文素养。

经过前一轮的信息技术全员培训后，在本次培训中，您在信息技术创新课堂等方面实现的预期目标是？

预期目标：信息技术创新课堂，主要就是以学生为主，培养学生动手动脑、想。

研修目标。象的创新能力为目标。因此，小学信息技术创新课堂应是通过信息技术教育来培养学生的学习兴趣、认知能力和创新能力。

本次研修设计了线上线下相结合主题研修活动“技术创新课堂——信息技术与课堂教学深度融合的课例”，请结合您自身的信息技术水平及学校信息化教学条件，准备本学期即将执教的一节课，利用信息技术深度融入课堂教学，通过。

研修安排。校本教研或区域教研方式，围绕您确定的课题进行课例打磨，最终将您的“信息技术深度融合于课堂”的课例（包括教学设计和课堂实录）提交平台。

各项成果提交时间节点：

1.信息技术主题课程学习：【11月3日至11月15日】

2.打磨后信息化教学设计：【11月17日至11月25日】3.基于教学设计完成打磨后的信息技术与课堂教学深度融合的课例：【11月26日至12月10日】

4.研修总结：【12月15日至12月17日】

通过此次培训，您希望哪些信息技术方面与学科融合有所收获或得到提升？将信息技术有机地融合在各学科教学过程中，使信息、技术与学科课程结构、

预期研修成效。

课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从而更好地完成课程目标，并提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力，更好地培养其协作意识和自主能力，使教与学达到最优化效果。

网络研修个人研修计划

附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。参训学科学段所在坊名称。高段清。中小学二级教师。职位。如何利用交互式 教学实现高效课堂？1 提升教师职业道德水准，培养团队合作 沟通 交流 与分享的意识与能力，提升自己的教师职业道德感。2 学习交互...

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附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称。伊再提古丽 伊布拉音。参训学科学段所在坊名称。学前教育吐鲁番市03坊。吐鲁番市亚尔乡老城东门村双语幼儿园。幼儿园教师。职位。十二级。此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。通过此次培训，我最期待解决的教学重点问题就是 我们现在通过各种形...