一． 比一比，再组词。
抢捷竞。枪睫竟。
捡魔幻。检磨幼。
拔栽。拔载。
二． 圈出括号内正确的字。
花（ 瓣辨 ） 繁（ 蜜密 ） 年（ 极级树（ 阴荫 ） 享亨 ）受 （ 已己 ）经。
三． 选字填空。
建健。1．上海市**向市民发出了全民身的号召。
2．“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而造的。
攻功。1．在老师的帮助下，我终于克了这道难题。
2．失败是成之母。
四． 照样子，在括号里填上合适的词。
例：一（间）魔术屋。
一（ ）窗户一（ ）翅膀一（ ）章鱼
一（ ）巧克力一（ ）面包一（ ）汽车
一（ ）潜水艇一（ ）故事书。
五． 选择合适的动作词语填在括号里。
插挖筑铺垒绑盖搬。
风雨过后，小伙伴们纷纷来帮小免（ ）房子。小熊（ ）来砖块，小猴子、小松鼠帮忙把砖一块块（ ）起来。小燕子和小喜鹊衔来一块塑料布（ ）在屋顶上。
小象杠来了小树苗，要在屋前的空地上种树，鼹鼠赶紧来帮忙，（ 坑、（ 树苗，忙得满头大汗。树栽好了，它们找来小木棍、绳子，把小树苗（ ）在木棍上，这样就不怕风吹雨打了。小猪也不闲着，与伙伴们把坑坑洼洼的小路修（ ）好。
六． 把两句子合并成一句话。
1． 明明放学回到家。
明明赶紧做作业。
2． 观众坐在台下。
观众津津有味地欣赏着舞台上精彩的演出。
七． 把词语排列成句子，加上标点。
1． 团结小黑鱼小红鱼大鱼和起来赶走了。
2． 孩子们童话在沙滩上编织了爱幻想的有趣的。
八． 把下列句子排成一段通顺的话，并完成后面的练习。
夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
向日葵越长越高，我得抬头来看它。
种子在地里悄悄地发芽。
秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
1． 将序号写在括号里。
2． 照样子，写词语。
金灿灿嫩嫩的。
3． 向日葵越长越高。
越越。九． 阅读理解。
一） 小猴做新衣。
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
到（底低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再在）向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他帮新衣。
新衣做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！正合适。小猴高兴极了。
1．短文共有节。第二小节有句话，用画出这节里小猴说的话。
2．在第三小节括号里圈出正确的字。
3．小猴做新衣，先请教又请教小猴听了他们的话为难极了。这是因为。
4． 用“为难”写一句话。
为难—— 5． 请再写几个表示“高兴”的词语。
6．找出正确的句子。在括号里打钩。
这故事告诉我们：
做衣服买多少布要问别人。
做衣服买多少布要根据自己身体的大小。
（二）鸭公公接到小鸭子的一封信，他眼睛花了，看不清楚，就去找青蛙看看信。青蛙说：“你别看我眼睛大，我只能看清动的东西，这玩意儿一动不动，我可一点也看不出来呀！”
鸭公公又去请蝙蝠帮忙，蝙蝠说：“不行不行，我们蝙蝠是靠超声波辨认物体的，要认字，那可真是无能为力。”
鸭公公又请猫头鹰帮忙。猫头鹰说：“晚上只要有上点光，我的眼睛就能看得清清楚楚，可是白天就不行了。”
鸭公公可急坏了。他摊开信纸，不知如何是好。一只大公鸡过来了，他帮鸭公公看起信来。看完信，他告诉鸭公公，小白鸭说他的学习、身体都很好，请家里放心。
鸭公公听了，高兴极了，连忙谢起大公鸡来。
1． 说短文，然后填空。
二年级语文上册句子练习
句子复习。一 句子复习内容及复习措施。一 比喻句的复习 1 认识比喻句。p6 p51 例子。2 仿照例子，写比喻句。p131 措施 1 能分辨比喻句 2 平时多说多练。比喻句中的两样事物不能是同一类的东西。二 给句子换个说法的复习 1 改变句子顺序，意思不变。课本p30 2 改变个别字词 标点符号，...
小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤。在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落 句子 排序，而小朋友往往出错较多。排列句子是对小朋友从句到段 篇 的过渡训练，能培养大家读写思维 综合运用的能力。今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法 一 粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如 谁做什么？谁怎么样...
二年语文期中
二年级语文阶段性综合测评 知识与积累。一 看拼音，写汉字。12分 m i ln p i zh n d u gu n b t x ng r ng y 二 给下面加点的字选择正确的读音，打 6分 1 他俩躺在石板上，越聊越兴 x ng x ng 奋。2 蚂蚁整 zh ng zh n 天辛勤劳动，没 m ...