八年级思想品德下册学期教学计划。
教学基本情况概述。
一）学情分析：
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。
这需要我们在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现学生的具体情况，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
二）教材分析：
八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。
其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。
由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课。
理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
知道法律保护共鸣的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生。
命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得。
侵犯和危害别人的健康、生命和权利。了解法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权。
利，自觉履行受教育的义务。教知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵。
犯，学会运用法律维护自己的经济权利。学知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者。
的权利。目懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公。
平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。标懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人能例外。能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。
1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、
备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学学方法。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教。
措学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基。
础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专施业知识的同时养成良好的道德观念。
4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。
教学计划。第一周3.9~3.
13第二周3.16~3.20第三周3.
23~3.27第四周3.30~4.
3第五周4.6~4.10第六周4.
13~4.17第七周4.20~4.
24第八周4.27~4.30第九周5.
3~5.9第十周5.11~5.
15第十一周5.18~5.22第十二周5.
25~5.29第十三周6.1~6.
5第十四周6.8~6.12第十五周6.
15~6.19第十六周6.21~6.
26第十七周6.28~7.3
2.12.23.
13.2复习第一次月考4.14.
25.15.26.
16.2期中考试7.17.
27.38.18.
2复习第二次月考9.19.210.
110.2复习期末考试期末总结。
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