为了高效完成七年级思想品德教学工作，提高教学质量，按照教育新理念和初中思想品德新课程标准的要求，并结合本年级学生的实际情况，特制定本计划。
一、指导思想。
1、以***的“****”理论为指导，贯切落实科学发展观，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，按照教育新理念要求，认真落实初中思想品德新课程标准的精神，2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育、心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
二、学生情况分析。
本年级共两个班级。据上一学期的教学观察和总结，该年级只有少数学生表现良好，多数学生文化基础薄弱，学习不主动、遇到学习上的难题不主动请教老师；没有科学合理的学习计划，学习方法不科学；作业不认真，书写潦草；做题能力差，每班都有五六个厌学严重的学生，本学期需要加强对他们的思想教育和心理铺导。
三、教材分析。
第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：
“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。
”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题**活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。
第二单元：做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：
“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。
据此，本单元设立“自立需自强，自强者自立”主题**活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。“自立需自强，自强者自立”主题**活动是一个体验自信、展示个人和集体自立自强的实践活动。设计此活动的目的在于，帮助学生培养独立生活能力，树立自立自强的生活态度，对学生的成长有着重要意义。
学生在课堂上学习本单元两课内容的同时，在自己的实际学习和生活中尝试自立自强，两者相互补充，能够使学生取得最佳的学习效果。
第三单元：做意志坚强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：
“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。据此，本单元设立“磨炼意志，选择坚强”主题**活动和《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》两课。
第四单元：做知法守法用法的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：
“知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容”“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。”“我与他人的关系”部分：“了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康”“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯”。
“我与集体、国家和社会的关系”部分：“自觉遵守社会规则”“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。”据此，本单元设立“践行道德，依***”主题**活动和《感受法律的尊严》《法律护我成长》两课。
四、教学目标
1、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
2、培养学生自主、合作、**的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于**，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
3、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、教学方法与措施。
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。
3、实行分层次目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学
4、课堂上尽量给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
5、重视学生思维能力的发展，指导学生运用分析、比较、归纳等方法，发挥他们的观察、思考、分析、联想、能力，培养他们的创造性思维。
6、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
7、加强课堂内外的联系，扩展学习渠道，鼓励学生积极参加社会实践，运用课本知识观察、思考、感悟、分析社会现状，理解国策，提升爱国主义情感。
8、开展丰富多彩的课堂学习活动，如小组讨论，小组间竞赛，读报，讲见闻、谈体会等。
9、利用教材中的“阅读与感悟”通过对经典材料、文章、漫画的阅读或对榜样人物事迹的感悟，达到认识的深化或道德、情感、精神世界的升华。
10、发挥优生的榜样作用，提高后进生的学习自信心。
11、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
12、多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
13、充分利用电教设备进行教学。
六、教学进度安排。
日期教学内容
2.26~2.28 第一课第一框
2.29~3.1 第一课第二框
3.2~3.4第一课第三框。
3.5~3.7第二课第一框
3.8~3.10 第二课第二框。
3.11~3.13 第二课第三框
3.14~3.24 第一单元复习、测验、分析试卷。
3.25~3.27 第三课第一框
3.28~3.30 第三课第二框
3.31~4.2 第四课第一框。
4.3~4.5第四课第二框。
4.6~4.8第二单元复习、测验、分析试卷。
4.9~5.8期中复习、考试、分析试卷。
5.9~5.11 第五课第一框
5.12~5.14 第五课第二框。
5.15~5.17 第六课第一框
5.18~5.20 第六课第二框。
5.21~5.30 第三单元复习、测验、分析试卷。
6.2~6.4第七课第一框
6.5~6.7第七课第二框
6.8~6.10 第七课第三框。
6.11~6.13 第八课第一框
6.14~6.16 第八课第二框
6.17~6.24 第四单元复习、测验、分析试卷。
6.25~7.16 期末复习、期末考试。
六奋斗目标。
通过一学期教学活动，使学生掌握教材的最基本的概念，原理、理解并运用书上的知识去分析和解决问题；全面提出来高学生收集运用和处理信息的能力；使学生在知识、能力、情感方面都提高一层次，为进入八年级的学习打下坚实的基础，力争全年级政治平均分70分以上，及格率70%以上，并在每班培养10个以上尖子，转化6个以上后进生。
七年级思想品德下册教学计划
一 教材分析。本教材共有四个单元 第一单元做自尊自信的人 第二单元做自立自强的人 第三单元做意志坚强的人 第四单元做知法守法用法的人。它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质 道德品质 法律素养及人文素养打下基础。二 学期教学目的和目标。1 帮助学生树自立自强 自尊自信以及坚强...
七年级下册思想品德教学计划
五 具体措施 1 认真钻研教材，上好每一节课，向45分钟要质量。2 课堂上尽量使用多个案例进行案例分析，使课本中的知识丰富生动起来，让学生更加容易消化理解。3 做好作业 单元测试及讲评工作。4 积极进行教学改革提高教学质量。5 在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。6 ...
七年级思想品德下册教学计划
7 激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。8 培养学生的自学能力 思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。9 课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。六 课时安排 第1 4周 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 第...