八年级(2)班增强班级凝聚力拓展培训系列之一。
盲人与哑巴。
一．活动背景：
刚接手八（2）班班主任，通过观察发现，该班目前存在纪律涣散，不团结等问题。为了尽快使班级成员融入集体，激发同学们的各项潜能，形成特色班级文化，提升班集体凝聚力，特举行这一次拓展培训。二．活动时间。
2011年8月29日下午班会课时间三．活动地点：校园运动场。
四．活动目的。
1)活动流程激发学生的感恩心态，珍惜现有的学习条件，对老师、同学、父母以及身边每个人心存感激。
2)加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。3）拓展学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。
4）懂得感谢生活、感谢生命，远离抱怨、发牢骚的心态，以一种感恩的心面对生活。5）建立同学间的彼此信任、默契。五、活动规则。
所有人自活动开始不允许讲话。
所有的盲人与哑巴自始至终不允许讲话。每个人扮好自己的角色，不管是盲人或是哑巴。
六、活动细则。
在“哑巴”的指引下，“盲人”将穿越各类形形色色的障碍，凭借对他的信任，“盲人”最终将回到游戏开始的地方（教师）。而此一路的坎坷，也更使同学们感受到协作和信任的重要性。只有对搭档的信任和依赖，“盲人”才能顺利完成这个项目，而其间的配合都是通过一个个肢体语言完成的，更加体现出了一份感恩、珍惜和责任，体会到了互相信任、互相扶持，才能共渡难关。
七、拓展培训四个步骤：
第一步：体验→第二步：分享→第三步：总结提升→第四步：应用。
计划拟定人：窦元敏。
初中八年级班主任工作计划书
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八年级家长通知书
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2 八年级组工作计划 培训
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