小学生要学会用数学的思维方式去观察和分析生活，在平时要及时掌握数学概念和原理。查字典数学网精心准备了生活中的数知识点，希望对大家有所帮助！
生活中的数知识点】
数铅笔(100以内数的认识)
1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位(数中各个数字所占的特定位置)、基数(用数可以表示物体集合中元素的个数)、序数(用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中，认识计数单位"百",感受数位的意义。
数豆子(100以内数的读写)
1、经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义。包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数(读数和写数，都从高位起)，能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅(100以内数的大小比较)
1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场(在具体情境中描述数的相对大小关系)
1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
课后练习题】
一共有( )张卡片，从右往左数，14 排第( )13 排在从左往右数的第( )
上面的卡片中，比11大的数有( )大于8小于12的数是( )
2.画一画，填一填。(9分)
3.画一画。(9分)
1)画 ，比少2个。 (2)画 ，比多3个。
3)画你喜欢的水果，数量和左边的同样多。
4.把同类的圈起来。(4分)
5.(7分)
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。长方体有( )个，正方形有( )球有( )个，圆有( )个；
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。圆柱有( )个，三角形有( )个，长方形比正方体多( )个。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
生活中的数学 小学一年级
生活中的数学。1 一本书有87页，我看了10页，还剩多少页？2 小文看一本书，已经看了35页，还剩9页未看，这本书有多少页？3 筐里原来有35个桃子，现在还剩30个，小猴吃了几个？4 白兔和黑兔共有26只，白兔有8只，黑兔有多少只？5 公鸡有27只，母鸡比公鸡多10只，母鸡有多少只？6 杨树有72棵...
一年级数学生活中的练习题
生活中的数学练习题。1 小红要做15朵花，还剩6朵没有做，她已经做了多少朵？2 飞机场现在停放8架飞机，正在飞行的有7架。飞机场原来有多少架飞机？3 一队得了13朵小红花，二队得了8朵小红花，二队再得几朵就和一队同样多。4 小芳有20元钱，买了一本笔记本，售货员阿姨找给她4元钱，这本笔记本多少钱？5...
一年级数学 生活中的数教学设计
1.以学生已有的生活经验为基础，紧密联系学生的生活实际，让学生感到生活中处处有数，数就在我们身边。2.让学生能用所学到的数去表示生活中事物的数量和顺序，体会用数学的乐趣。3.培养了学生的动手操作能力和独立思考问题的能力。4.培养学生的合作意识和人际交往的能力。5.加强学生的小组合作意识，培养学生团结...