童年的色彩。
童年是一支悠扬的歌，简单而又清纯；童年是放。
学途中采摘的一片绿叶，清脆而嘹亮；童年是无意抓获的蝌蚪，疑惑而快乐。
一次回老家时，我看到一个小水洼，小水洼里有许多黑乎乎的小东西在水里欢快的游泳。我看那小东西很有趣，于是便随手抓了几只放进了瓶子里带回了家。
回到了家，我迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这黑乎乎的东西是什么啊？”“这个黑黑的小东西是蝌蚪，他长大就会变成小青蛙了。
”爸爸和蔼地对我说。我一听小蝌蚪会变成青蛙，心里甭提有多开心！于是我决定养着他们。
在后来的几天里，我细细地观察着这些小家伙。它们长着一个椭圆形的黑脑袋，还有那胖乎乎的身子，就像一位正怀孕的准妈妈呢！后面还有一条飘动的“黑领巾”快活的在水中摇摇摆摆，我轻轻碰一下水面，小蝌蚪们就飞快的逃窜。
过了一会儿，它们又各行其是，自得其乐！有的像演员一样，头朝下，尾巴朝上，似乎在为我们表演杂技呢！有的在水底一动不动像一个小懒虫，还有的小蝌蚪在水里甩弄着尾巴，在互相嬉戏呢！
瞧，它们在水里面玩的多自在啊！
记得有一次，我在草地上抓了一把杂草扔入水中。小蝌蚪们有的在草下捉迷藏，有的围着草飞快的游转，真像一名运动员在跑步，还有的慢悠悠地向前游着，好像在水中散步似的。这些小蝌蚪还真是有趣！
可惜，我并没有看到这些可爱的小蝌蚪长成青蛙的样子，它们就已经“去世”了，为此，我难过了许久……
这些可爱的小蝌蚪给我带来了无限的欢乐！为我的童年生活又多添了一份色彩。
教师评价：文章是学生回忆回老家抓蝌蚪、养蝌蚪的事，开头用描写童年的优美语句，美而不俗，与主题无痕衔接，引出下文。再将对蝌蚪细致的观察详细描绘，还记录下了玩小蝌蚪的乐趣，如拿草给蝌蚪游戏就成了文章中最有趣的事，笔锋一转，将快乐转为因蝌蚪去世没看到它长成青蛙的惋惜，以省略的方式给人留下无限的遗憾，与结尾抒发欢乐之情又形成鲜明的对比，突出主题。
如果文中加上写作人对蝌蚪长成青蛙的期待，后面对蝌蚪去世的遗憾就会更加强烈，情感更上一层。
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