童年足迹。
在门前一个个歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的脚丫记录了我童年和的一些往事。
小时，我依偎在妈妈的旁边，妈妈有声有色的讲着故事，我在旁边津津有味的听着。于是，童年的足迹留在了这快乐而又短暂的时光里。
慢慢的我开始上学了，但上学并不好玩，每天都学着那枯燥无味的知识。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戏非常快乐，于是童年的足迹留在了那充满笑声的校园里。
在那相册中保存了一张可爱的相片，相片中我和姐姐正在抢橘子，姐姐伸出那长长的胳膊使我怎么抢也抢不到，那使我便嚎啕大哭，搬来“救兵”，使的姐姐不得不交出我的“战力品”。于是童年的足迹留在了那相片中。
拿出我的玩具箱，便可看见遗留多久的风车。当时被我看成世界上最好玩的玩具，我拿着风车在屋子里来回跑，玩得兴致勃勃，边跑边喊：“欧欧”，“飞喽飞喽”。
妈妈在旁边微笑着。于是，童年的足迹留在玩具箱中。
童年的足迹留在许多地方，草坪中，花园中，游乐园中在许多地方。
五年级：赵金浩。
点评：于是说这是一篇叙事作文，更不如说这是话题作文。全文紧紧围绕“童年足迹”这一主题，用清新的语言回忆着童年，层层递进，段落的安排也比较用心。
从小时、上学、相册、玩具箱等描述了不同的童年足迹，却有着相同的快乐和幸福。
小学生记事习作 难忘的童年趣事
说到这个题目，就让我想起小时候做的傻到不能再傻的事 为小猫剪指甲和剪胡子。一天，我正和小猫玩时，突然发现小猫的胡子已经有十多厘米了，指甲有尖又长。我想 这小猫才一岁就像一个长满白胡子的老爷爷，成何体统？指甲有尖又长，要是一不小心抓伤了本少爷，可该如何是好呢？我顿时不敢和猫玩了，开始苦思冥想，终于我想...
小学生习作 童年 2
童年。童年，对于我们来说，是一个美好的回忆。在小时候，无忧无虑的跟小伙伴们玩耍，就算上了小学。一 二年级时，也是快速写完作业，然后立马去找伙伴们玩。可是，随着作业的渐渐增多，学习压力越来越大，就再也很少出门玩了。昔日，小伙伴的笑脸减少了，欢声笑语变成了无休止的竞争 见面时，说的谈心话越来越少了，更多...
小学生记事习作 值周
值周。今天，我兴致勃勃地去上学，但走到教室时，班主任走了进来，好像要说什么似的。同学们，这个星期是我们值周，我忘了。大家赶紧去自己的值周岗位。班主任着急地说。我和其他两个人一路飞奔到一楼，一人站在左边管，一人站在右边管，还有一人站在中间。你们是哪个班的？班主任是谁？你们的牌子呢？赵校长问我们。我们是...