作者：汪慈波。
**：《新农村》2010年第12期。
摘要：责任心是未来社会对人才素质的一项基本要求，是一个健全人格的基础。本文立足于学校教育、家庭教育、社会教育相结合，从对小学生责任心现状的调查和分析入手，研究和**小学生责任心培养的对策。
关键词：责任心；道德教育；学校教育；实践活动
青少年责任心的培养是对他们自身潜力的挖掘，特别是在物质十分富有而青少年的道德观念和行为容易混乱的今天，道德教育的重要性重新得到了提升。培养小学生的责任意识与行为，使学生具有初步的认真负责的良好习惯，是基础教育的任务之一。培养学生的责任心对于青少年独立自主能力的培养乃至于合格公民的培养都有重要的影响，能使青少年养成良好的品德和行为习惯，使他们形成健全的人格。
一、小学生责任心现状的调查与分析
我们分别对古林镇中心小学和古林镇俞家小学的部分班主任、任课教师、家长进行访谈，访谈的问题大部分是清晰的、开放的。主要内容包括对学生责任心的重要性所持有的态度、对不同年级学生各方面责任心的水平进行评价、学生经常出现的不负责行为、孩子在家里的学习状况和生活表现等。学生经常出现的不负责行为在学校学习上主要表现在：
自理能力较弱；学习不主动；与他人关系方面；集体荣誉感方面。在学习和生活上表现在：学习主动性差；不够关心、体谅父母等等。
二、小学生责任心培养的对策
1.学校教育是小学生责任心培养的重要途径
儿童步入小学阶段，大部分的时间都在校园中度过，他们心目中的权威人物已由家长转向教师，教师的要求、任务似乎比家长更起作用。小学生的可塑性很强，模仿是他们的天性，他们认识客观世界主要借助具体的形象思维。责任心的培养是长期的过程，学校应对学生有合理的期望，为学生定期设置一些行为和成就发展目标，为学生提供选择，在活动中主要通过观察学习、学生的讨论和亲身实践以及教师的引导等相结合对学生进行责任心的培养。
具体实践措施如下：
1.1学科渗透
工作责任心的六谈
提高工作责任心的6谈。执行力源于责任心 一谈以责任之心提高执行力。军事上有句行话 三分战略，七分执行。道理很简单 执行力强，就能逢山开路，遇水搭桥，排难除险 千方百计实现战略目标 执行力弱，就会找借口，讲条件，错失良机，贻误战机，导致战略目标一塌糊涂。正因此，人们常说 成也执行，败也执行 军事上如此...
做有责任心的教师
今天是教师节，是我们自己的节日。在这个属于我们自己的节日里，我谨代表东滩小学全体教师祝大家节日快乐，身体健康。东滩小学是一所有着优秀传统的学校，我校连续多年教学成绩名列全镇第一，成绩的取得源于我校有一支业务能力强 责任心强的优秀教师队伍。责任胜于能力 在我校得到了充分的体现。一名优秀的教师首先要有责...
四年级关于责任心的作文
篇一 做一个有责任心的人。责任心就是对个人 家人 集体有一种责任感。力所能及的事情，要尽可能地去做。比如说 爸爸妈妈去单位工作，就是有责任心 老师为我们讲课，就是有责任心 我们为班里拿东西，也是有责任心。开学初，爸爸妈妈让我负责家里的卫生打扫，我高兴极了。高兴得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只无形的手...