自信是一个要成材的人必备的心理品质。它是一个人对自己情绪的积极感受、认识和评价，是一种对自己的认可、肯定、接受的态度。 自信是人类心理生活中最基本的内在品质之一，也是人格结构中的本质因素，它代表着一种优秀的心理品质和积极的人生态度。
积极的人生态度意味着一种自己对自己的认可、肯定、接受和支持的态度，也包含着自己对自己的情绪、感觉、认识和评价。或者说，自信表示着一个人对自己的看法：自己是不是有能力，自己是不是“值得”,自己是不是“看得起”自己。
自信也就是对自我能力和价值的肯定。
农村学生，平时所接触的范围较同龄的城市学生要少许多，因此与城市的学生相比，在自信心方面颇为不足。因此，培养农村学生的自信心，显得很重要。
农村小学生自信的现状。
从小培养自信心，对一个学生健康成长的重要性毋庸置疑，那么，现在的小学生是不是都对自己充满自信呢？
笔者对所任教班级所做了一个调查， 调查结果显示，不同的学生个体，自信心差距较大，体现在以下几个方面。城镇学生自信心大于农村学生。女生比男生有自信。
年龄大的学生自信心比年龄小的学生自信心足。整体情况不乐观。
自信心缺失的原因分析。
通过对个别学生走访，笔者发现，原因有以下几个：
一、与城市学生的对比后产生自卑心理。
心理学家认为，造成自卑心理的主要原因是发现了比自己优秀的多的人。这句话的意思就是，与比自己更优秀的人在一起，并进行自我对比之后，发现了自己的不足，从而导致了自卑心理。
二、家长教育的方式欠当。
一个人有无自信心，与从小接受的教育有很大关系，家长多给孩子鼓励和实践的机会，对培养孩子的自信心很重要，而通过观察，笔者发现，农村孩子的家长在培养孩子的自信心方面，存在一些问题，表现为以下两点。
首先，在理念上，要求孩子从小学会谦让，不能骄傲。我国是一个崇尚“儒家思想”的国度，在农村，这一思想尤为根深蒂固，所以很多家长从小就要求孩子，要谦虚，要处处以他人为师。
因此，很多农村的孩子，虽然从小就懂事，有礼貌，却对自己的能力很不自信，认为别人一定比自己强；即使自己有这个能力去完成一件事情，也不会很明显的表露出来。
其次，在行动上，给孩子独立的空间不足。有教育专家说过，行动是最好的老师，但很多家长在实践中却总是忽略了这个老师的存在。
在家长的眼里，孩子总是不懂事的，所以家长很少给子女独立完成一件事情的机会，哪怕这件事情事实上孩子是完全有能力去完成的。这种“包办”的行为，家长认为是对孩子的关心，但事实上却造成了孩子对自己的能力的置疑，最终缺失了自信心。
三、硬件设施的落后阻碍了自信心的成长。
一个学生的自信心培养，不仅跟软环境有关，也跟硬环境有关，这一点在平时我们的教学过程中体现的很明显。
在城市里，小学生就可以接受电脑和英语等科目的学习，条件好的学校，还有钢琴等乐器课程的学习，对学生的综合能力和素质，甚至气质培养都很有好处。而农村的学校，受条件限制，教学设备相对落后，造成了同龄学生之间的“城乡差距”。差距越大，农村学生的自信心也就越不足。
培养农村小学生自信的方法。
综上所述，造成农村学生的自信心不足的原因是多方面的，有现实条件的制约，有家长教育的欠妥等。不管是什么原因造成，现在他们在学校接受教育，作为一个教师，就必须想方设法去改变这种“先天不足”,来培养他们的自信心。笔者通过教学实践，认为以下方法，能有效培养学生的自信心。
一、在信任中唤起自信。
在现实学习生活中，大多数学生在老师面前往往有一种无形的压力，在行为上表现出有话不敢跟老师讲，有问题不敢向老师请教，各种活动没有勇气参加，特别是后进生，由于他们所处的地位，常得不到周围人们应有的尊重和信任，并受到挫伤，久而久之，产生疑虑自卑的心理，甘居下游，不求上进。而这些学生绝非固定不变的，经教育是可以转化的。所以，教师要给予学生足够的信任，让学生获得足够的信任感，才能减轻学生的这种心理压力。
二、在引导中树立自信。
随着小孩子年龄的增长，知识的丰富和扩展，自我认识能力也逐年增强。然而，孩子毕竟是孩子，一般不具备自我控制的毅力，他们的进步往往要依靠外界的推动来实现。在这方面，老师起着很大的作用。
学生的点滴进步，都需要老师的因势利导。引导就是动之以情，晓之以理，持之以恒的说服教育，即春雨润物般的细致入微的思想教育。
三、在评价中完善自信。
随着阅历的增长，学生慢慢懂事了，就开始认识自己，也注意别人，特别是老师、家长对自己的评价。如果一个学生常常得到老师的赞许、表扬和肯定，那么这个学生就会认为自己是一个有能力的人，其行为表现也会显得积极、乐观、有自信，反之老师给他的都是一些否定，那学生就会觉得自己是一个无能的人，在行为表现上也会显得胆小怕事，自信又从何谈起？
对于小学生来说，老师的评价犹如圣旨。能得到老师的表扬，夸奖，是孩子最幸福，最光荣的事。因此，教师一定要善于评价这个功能，通过各种形式和手段，帮助孩子对自己有一个全面、正确的认识，为未来的成长和发展营造良好的心理环境。
就像植物需要阳光一样，每个孩子都需要自信。让学生在信任中唤起自信，在引导中树立自信，在评价中完善自信，在自信中走向成功。
关于培养小学生自信心的几点看法
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27 如何培养孩子的自信心 车永芬
如何培养孩子的自信心 李庄镇中心校车永芬 有人说 自信是成功的秘诀。自信心是相信自己成功 成才的心理素质。是对自身能力的科学估价。只有自信才能有主见，才能做出他人未做成的事。老师是孩子很在意的人，他们的一言一行都在孩子的关注范围内。孩子正如一颗努力向上攀爬的小苗，老师对孩子的鼓励 信任的积极引导就如...