怎样写难忘的小学生活

——摘自语文大典中的《小学六年级15个知识点必练》

作知识点。一直以来，无论是毕业考查还是竞赛出题，它都是出考频率较高的考查项目之一。下面给你提供几个写作方法。

方法之一：通过一件事写难忘的小学生活。

本次习作的关键字眼是“难忘”两字。那什么样的事情才算得上难忘呢？同学们在小学学习、生活了六年，在这六年中，同学与同学间、同学与老师间必定发生过很多事：

有过助人为乐，为他人着想的快乐；有过刻苦学习，努力拼搏获得成功的满足；有过与同学闹矛盾的不开心；有过接受老师批评教育后的反省……这些虽过去了很长的时间，但仍清晰地印在记忆中的事，就可以称为“难忘的事”。

选择好写作材料之后，还要考虑如何从小事中写出深度来。六年的小学生活虽然经历了很多事，但大多是平平常常的小事。要想从小事中见精神，一方面要训练观察事物的能力，另一方面要深入思考、分析、挖掘，寻找出事情中所蕴含的深意。

写作时，同学们必须要注意记事文章的特点，六要素要交代清楚。事情发生的时间、地点、人物的因果关系要概括地写，而经过部分要详细具体地写，对人物的动作、语言以及自己的感想要写细致，这样写出的故事才能生动传神，给人留下深刻的印象，使人深受感动。

方法之二：通过一个人写难忘的小学生活。

六年前，你们迈进了小学的大门。时光如梭，岁月如流，转眼间，你们即将毕业。忘不了，学校里的每一位老师！

忘不了老师那和蔼可亲的目光，忘不了老师的谆谆教诲。是他们用汗水哺育你们快乐成长，是他们用知识的甘霖滋润你们那渴求知识的心田……在这六年中，经过老师们的辛勤培育，你们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，亲爱的同学！忘不了你们之间的情谊，更忘不了你们朝夕相处的时光。

写难忘的小学生活，除了通过一件事来写，我们还可以通过回忆一个人来写。一位老师，一名同学，甚至是一个工友，都可能给予我们无私的帮助，都可以成为我们的写作对象。

当你确定好要描写的对象之后，文章的体裁也就定格在写人的文体上了。只要你遵循写人文章的方法，一定能写好此文。

方法之三：通过几个片断写难忘的小学生活。

记忆中，六年的小学生活是一段如彩虹般绚丽的人生旅程。在这个时候，如果让我们回忆一下六年来自己所走过的道路，所做过的事情，你一定会发现这段历程镶嵌着我们成长的每一个脚印，珍藏着自己说不完、道不尽的多少依恋、多少不舍，要是能把这些美好的回忆写下来，那也许就是我们小学阶段的小结吧！

写难忘的小学生活，除了通过一件事、一个人外，还可以通过一组组精彩的片断来写。那该选择什么样的片段呢？该怎样把这些片断、按什么样的顺序排列起来呢？我觉得大家可以这样考虑：

1.围绕同一个中心选择片断。

在写作之前，同学们可以先确定好一个中心，然后再围绕着这个中心进行选材。比如我们要表现“关爱”这个中心，就可以选择老师关爱同学的一个片断，同学关爱同学的片断，同学关爱老师的片段，还可以写一个集体关爱另一个集体的片断。把这一组表现关爱的片断串联在一起，就能把难忘的小学生活令人难忘的原因表达清楚了。

当然你还可以围绕“友谊”、“团结一心”、“永不言败”等等中心来选择几个片断，这样写能很好地表达对小学生活的留恋之情。

2.围绕同一个内容选择片断。

除了围绕一个中心选择片断之外，同学们为了表达充分，还可以围绕同一个内容从不同角度选择片断。比如一个住宿的同学在写难忘的小学生活的时候就选择了同宿舍同学的不同有趣的睡姿，反映了童年生活的有趣，更加表达了对这段生活的回忆与留恋。

总之，无论你怎样选择片断，只要能把你对小学生活的留恋与难忘之情表达出来就行。