新教学模式的心得体会。
陈青玉。今年，在冯校长的带领下，我们学校开展了《四环节》新模式教学。并对曲沃学校的教学模式进行深入的学习，学校连续组织了两轮听、评课活动，所有老师深入学习和研究冯校长的《四环节》教学法，让我深深感受到“真实、有序、紧张”的课堂教学。
《四环节教学模式》在我校的教学中取得了良好的成绩，得到了领导的好评。
四环节”教学模式，既前置学习、合作交流（小组讨论、小组展示）、拓展延伸，反馈检测。
每节课都按照这几个环节进行，特别是课堂上的合作交流这个环节，使学生的学习兴趣一下提高了很多，讨论、展示过程中学生们畅所欲言，质疑、纠错争先恐后，整个教学过程，老师不需要讲解，只需要组织教学，做简单的引导和点拨。在反馈检测环节中，我们明显感觉到，学生对教学目标掌握到位、而且牢固。例如：
张文娟老师的英语课，整个课堂都交给了学生，前置作业是让学生课前学单词，课堂上学生已经会读单词了，在交流中发现个别学生不会读，其他会的学生就一遍一遍的教他读，掌握了单词后，老师出示了**，让学生观察，说出**的意思，这时，学生的兴趣来了，争着说、补充、纠错直到准确完整为止。张老师的评价也非常及时，接着出示了今天要学习的句式，让学生自己读，互相听，在小组里交流、讨论，然后展示，展示时其他小组还质疑、补充，最后达成共识。这时，张老师又出示了三张**，让学生用刚学会的句式来说出**的意思，学生们都能流利的说出来，如果有谁读不够准确，其他同学赶快进行补充，然后一遍遍地教他读。
最后达到全部掌握。这种教学模式，充分体现了学生的主体作用，学习的积极性也调动起来了，学生的个性得到了彰显。，轻松地完成了教学目标。
在今后的教学实践中。
1）、应相信学生的学习能力，大胆放手让学生自己学习，培养学生的自学能力。
2）、关注学生学习习惯的养成，养成自学的习惯，养成自己提出问题、分析问题、解决问题的习惯。
新课堂模式教学心得体会。陈。青。玉。
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