**号召在全体党员干部中深入学习科学发展观，我们单位做为第二批学习活动对象，已经是紧锣密鼓、如火如荼地进行。分管宣传教育的我责无旁贷地兼任活动办公室副主任，主抓此工作。于是，在忙于制定方案、创新载体、部署工作、报工作小结计划的同时，对此次学习活动做了一些浅层面的思考。
体会一：学习实践科学发展观应该是常态的、长期的、润物无声的。**统一部署集中学习活动，目的很明确，就是抛砖引玉，循循善诱，借这次普遍的短期学习活动营造浓厚氛围，使科学发展观深入人心，家喻户晓，从而逐渐转化成一种自觉和日常行为。
我以为，虽然上面要求的活动时间是8月结束，但活动效果应该是8月以后才具有更明显的体现，才得到更长效的践行。因为，科学发展观理论浩繁庞大，学习实践活动不可能一蹴而就。所以我们要使科学发展观成为我们行动的指南，做为各项工作的统领，渗透到每个细枝末节中，而不是一阵风刮过，了无痕迹。
体会二：学习实践科学发展观应该是生动的、亲切的、有感染力的。很多人有一种认识误区，那就是觉得科学发展观更多的是企业、科研等部门的课题，似乎与自己的工作联系不大，于是对活动抱应付敷衍态度，甚至有厌烦抵触情绪。
我以为，要从思想上达成共识，就必须真正领悟透科学发展观的几个关键概念：发展，以人为本，统筹兼顾。发展，是每个人、每个单位、每个国家的追求，只有发展才是硬道理，社会只有发展才能满足人类日益增长的物质文化需要，单位只有发展才能充分发挥职能作用，个人只有发展才能实现自身价值，所以谁都不能说发展与自己没关系；以人为本，是很温暖的概念，人是创造一切物资的主体，没有人的原动力的迸发，整个人类将疲软、瘫痪、消失，所以保护人的积极性，满足人的需求，调动人的主官能动性是发展的先决条件。
马思诺理论论述了人的几个层次的追求，当社会能满足人的低层次需求时，人就会向高层次的需求进军，也正是这种进军推动了历史车论滚滚向前。我相信没有人会承认自己愿意放弃享受和追求，没有人会同意自己变为行尸走肉浑浑噩噩，而是始终希望自己在生活的团体里有成功感、有归属感，所以我们每个人都是属于自己的也是属于社会的，是消费者也是生产者，是得到者也是付出者，彼此休戚相关、相得益彰。统筹兼顾是方**范畴，不管是学习、生活，还是工作，每个人都必须学会科学合理地安排工作，整合资源，如此才能提高效率，才能事倍功半。
现实生活中，我们会发现同样一件事情，不同的人做效果完全不一样，为什么呢？这就是能力问题，是思路问题，是方法问题。我们的事业正在开创新局面，我们的任务艰巨而道远，要胜任岗位，出色完成本职工作，就必须提高综合能力。
体会三：学习实践科学发展观应该是真实的、简练的、贴近实际的。恕我直言，每次学习活动总是少不了形式主义的造势和渲染，往往是到最后变成“作文比赛”。
这次学习实践活动，相对来说比较注意克服形式主义，侧重实践和取得实际效果，如新闻联播中播音员动听的声音在回响：不能强迫大家写学习心得等，不能折腾fwjiafwjiafwjia这不能不说是一大进步，是明智之举。学习活动自然要搞，因为只有通过长期不懈的学习，才能进行深入细致的政治思想教育，才能牢固树立正确的政治信仰和坚定的政治方向，才能确保我们的党永远立于不败之地。
但是，活动的开展要求真务实，脚踏实地，立足于发现问题分析问题解决问题，而不是热衷印文件、写材料、开会议。我们单位按照活动要求，结合各个系统的工作职能，推出了“保民生、促和谐，保稳定、促发展”主题实践活动，就是把学习活动真正落到实处，做到学以致用，通过学习推动工作上台阶，通过工作成绩检验学习效果，如此学习活动不仅仅内容生动丰富，形式多样，且具有特色，富有生命力，广大干警积极投入，人民群众交口称赞。
深入学习实践科学发展观学习心得
微观上讲，公司的发展是为了公司员工，是依靠公司员工，其成果为公司员工共享。更进一步的分析，公司又好又快的发展是为了年轻一代 40岁以下 的员工，依靠各级各层领导 干部和职工，尽职尽责 全力以赴 依法合规地工作，按贡献 按劳动成绩分享劳动成果。第三心得统筹兼顾是方法。我理解统筹兼顾不仅是科学发展观的方...
深入学习实践科学发展观活动学习阶段心得体会
在深入学习实践科学发展观试点活动中，通过认真学习 总书记作的十七大报告，刘奇葆书记在省委九届四次全会上的讲话 王平厅长在试点工作动员大会上的讲话及其他学习资料，自己感到政治理论修养上有了一定的提高，对科学发展观又有了进一步的认识。联系四川实际，四川林业发展现状，四川林业科技工作，认识到这次学习实践科...