中心小学六年级数学分类专题检测（80分钟完成）
亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就。
让我们满怀信心的收获累累的果实吧！你准备好了吗？
一、列式计算。（每题2分，共40分）
减2.03的差与1.93相加，所得和再乘3.8,积是多少？
2、减去的差加上，所得的和乘以，积是多少？
3、一个数的9倍加上48与4的商等于48，这个数是多少？
.6比一个数的5倍少14.8，这个数是多少？
5、一个数与4.8的差的3倍是7.2,这个数是多少？
与24的积，除以20与17.9的差，商是多少？
减去x的50％，差是18，x是多少？
8、比1.4的3倍多3.6的数是多少？
9、与的和乘以与的和，积是多少？
的20％除以与的和，商是多少？
的比它的多多少？
12、除以7的商加上2.3，再减去1，结果是多少？
13、从里减去5个后再乘以20，积是多少？
个加上除14的商，和是多少？
个加上除以的商，和是多少？
16、用30减去12的所得的差除以0.5，商是多少？
.8乘以除7.2的商，再加上5.5，结果是多少？
16、的倍，加上40的20％，和是多少？
17、比一个数的3倍多2.4的数是15.9，这个数是多少？
18、甲数是30的，乙数的是25，甲数是乙数的百分之几？
19、一个数的比这个数的25％多10，这个数是多少？
20、一个数的4.5倍比3.2的少1.1，求这个数。
二、根据信息，解答下列各题。（每题2.5分，共5分）
1、规定a△b=3a－2b,已知x△（4△1）=7，求x的值。
2、定义a＃b=ab－a－b＋1,求（5＃5）＃4的值。
三、走进生活，解决问题。让我们来体验数学在生活中的应用吧。你要细心可别出错哟。多读几遍题再做吧。（每题5分，共50分）
1．某电冰箱厂5月份生产冰箱2100台，比4月份多生产了，4月份生产冰箱多少台？
2、一堆煤成圆锥形，底面半径2米，高1.2米，这堆煤占地面积多大？如果每立方米煤重1.4吨，这堆煤重多少吨？（保留一位小数）
3、一项工程，甲队独做需要10天完成，乙队独做需要18天完成，丙队独做需要15天完成，如果只安排两个队完成工程，最少需多少天？
4、挖一条水渠，原计划每天挖135米，20天完成。如果每天多挖，多少天可以完成？
5、修一条公路，第一天完成全长的25%，第二天完成了全长的，还剩32.5米，这条公路全长多少米？
6、园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的15 ，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：5。这批树苗一共有多少棵？（5分）
7、 修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）（5分）
8、小红读一本故事书，已读与未读的页数之比是1∶5，如果再读30页，则已读的和未读的页数比是3∶5，这本故事书共有多少页？
9、用一根48分米长的铁丝，焊接成一个长方体框架，使长、宽、高的比是4∶2∶3，长、宽、高各是多少分米？焊接成的长方体的体积是多少立方分米？
10、一个底面积半径是10米的圆柱形蓄水池，能蓄水1570立方米。如果再挖深2.5米，这蓄水池能蓄水多少立方米？
四、解释应用（5分）
小明往浴盆里注水，下图表示浴盆中水的温度随时间变化的情况。你能粗略描述浴盆中水温随时间变化情况吗？
六年级数学教案《连除分率应用题反思》
过后让学生总结编的方法，有学生说有两个单位1，就没有什么话好说了，接着又有学生说，要有一个单位1已知才行，唔，有点眉目了，问为什么只需要一个单位1已知就行了？其实这才是乘法应用题的关键所在。学生答不出来了。我再让他们观察自己所编的正确的题目，发现有一个单位1既做单位1但同时也是另一个分率句对应的数量...
六年级数学问题应用题
应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。在数学上，应用题分两大类 一个是数学应用。另一个是实际应用。数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。下面是六年级数学问题应用题，请参考！六年级数学问题应用题。1 小华读一本120页的故事书，第1天读全书的13.1 第1天...
小升初六年级数学文字题复习题
小学数学是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，下文供大家参考数学文字题复习题。一 只列式不计算 30分 3.5与4的和除以它们的差，商是多少？39个1与39的之和是多少？甲数的是32，乙数是32的，乙数比甲数少几？7除3.5与的差，所得商的2倍是多少？30的减去2.5，所得...