2012—2013年度第二学期期中试卷。
北师大版六年级语文）
卷首寄语：亲爱的同学们，经过一段时间的努力学习，你一定收获不少吧！请大家。
认真审题，用心答卷，努力把自己最精彩的一面展示出来！
一、看拼音写词语。（10）分
jiǎo huá pán shān qīng tíng zòng héng fèng x
hǔ pò cū cāo tuí sàng yú mèi gōng xūn
二、请用“√”选出加点字的正确读音。（6）分。
将帅（jìng jīang） 千载（zàn zài） 跻身（jī jí）
轻飏 （fēng yáng） 耕耘(yún yóng) 聘请(pìn pìng)
三、把下列词语补充完整。（12分）
）然长与（ ）比天( )地。
前 ( 后烛（ ）游一息。
四、按要求写句子。（12分）
1. 铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句。
2. 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）
3.“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添了一些温暖。（改成反问句）
4. 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
5天空中洒满了星星。（改成拟人句）
6.李明沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗？”（改成转述句）
六 、积累与运用。（10分）
1.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则当“生”和“义”二者不可得兼时则。
2村庄儿女各当家。
3.跨峻岭，穿荒原。
4.人是万物之灵，然而，当人一切都可能。
5.祸兮福之所倚。
七、阅读理解。
课外阅读。（17分）分。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？
” 青年窘迫地垂下头。“会（huì、kuài）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。
” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓 （励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
、 把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。（5分）
、 联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）
一无所长享誉世界家喻户晓微乎其微文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（5分）
、用“﹋﹋划出文章说明道理的句子。（1分）
、谈谈这篇文章给你的启发3分）
十．快乐习作抒真情。（30分）
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把“我不再补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。 (要求语句通顺，内容具体，感情真挚，书写整洁。
字数不少于。
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