六年级下学期班级养成教育工作总结

养成教育工作总结。

标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。

良好的习惯让孩子终身受益，所以在必须把培养学生的良好行为习惯作为班级发展的第一步。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月。

一、学习习惯的培养

1、重在规范。

根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

1）专业知识限制2、难在自觉。

往往有的学生在班主任面前能自觉自动，但在其他学科老师面前就不行。所以其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。如学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，提前布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。

班主任善于抓习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成。

二、、抓住比赛活动的契机。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个diy创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。（1）重视学校活动。

木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。

400-500元 13 26% 我班同学积极参与学校活动，在各项活动中付出了自己的努力，最可贵的是在活动找到班级的荣誉感、自己的责任心，培养同学间的合作精神、坚持不懈的意志品质。

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。（2）开展班级活动。

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。图1-5 购物是对消费环境的要求分布根据不同节日，班级中开展节日主题教育活动，激发了学生的感恩之心。

平时注重劳动教育，提高孩子的独立自主能力。

当然，在欣喜的看到孩子们进步的同时，班中还存在一些问题：

3、消费“多样化”1、劳动的习惯有待提高加强。一部分学生对自己的劳动岗位不够负责，自理能力较差。

2、行为习惯的自觉程度还不够，争取做到老师在和老师不在一个样。

3、学习的习惯还需重点落实。个别学生的学习效率差，学习动力不足。

学生的行为习惯和学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，良好学习习惯一定能养成。因此，把抓良好习惯的养成作为突破口，一定能促进孩子更好地成长。