人教版六年级下册语文10分钟说课稿十六年前的回忆

发布 2024-05-02 20:05:07 阅读 9113

是呀,是啊, 正因为——引读:他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心,所以——当枪声响起时,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走;当敌人夺下他的手枪时,父亲保持着他那惯有的严峻态度……对他们的没有道理可讲的。

这还是信念的力量。

三.仿照对比的写法:

老师像蜜蜂一样,把班里的每一学生,都蜇一下,让学生们都感觉到:“我就是老师,你们都要听话”;老师就像忙碌的蜜蜂,收集散乱如花粉般的知识,为我们提供甜美的成果,用自己的经验,为我们的成长铺上了一条康庄大道;蜜蜂是我们的老师,教我辛勤的在知识的花海里采蜜;

点评(1):排比句写的非常优美,也用了拟人的写法。最主要的是你在写老师,(开个玩笑)真的很棒,继续加油,和大家一起分享你的美句。

点评(2):老师像蜜蜂一样,把班里的每一学生,都蜇一下,于是我们都变胖了,不是身体变胖,而是我们的脑袋里的知识变胖了。

点评(3):难道蜜蜂只有工蜂嘛?蜜蜂的分工很明确。老师也有分工啊,校长是老师,但是大都不给我们代课,他们同样也有贡献,为我们做后勤工作的老师,他们也同样很勤快,非常辛苦。

点评(4):蜜蜂是我们的老师,教我辛勤的在知识的花海里采蜜;句子写得很好,但是有一个问题,前两句你在主题在写老师,这一句变成蜜蜂了。前后的主题不一致。

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