名言诵读及积累：
师：让我们从下面的名言中汲取心灵的力量。
累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。
—罗曼·罗兰【法】
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
—契诃夫【俄】
每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和险恶的风涛。——罗兰【中】
人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。——海明威【美】
师：如果走出沙漠的作者，想给大家说一句沙漠历险感言，他会说什么呢？请你站在作者的角度拟一句。（学生自拟感言，相互交流）
师：老师示例。
1 征服沙漠的不是眼泪，而是一颗勇敢坚强的心。
2 ②苦难是一把双刃剑，给弱者的是打击，给强者的是力量。
人教版六年级上册语文人物形象
人教版六年级上册语文 人物形象 复习。序号12345678910 人物詹天佑季羡林小高渔夫和桑娜残疾青年 老教授苏珊老人闰土鲁迅。热心善良 宽厚 乐于助人。热情鼓励年轻人 爱护年轻人 文中的我敬佩 感。激老教授 有爱心 有耐心 善良热心。热爱青山 绿化祖国 不屈的奋斗决心 奉献精神聪明能干 见多识广...
语文人教版六年级上册教学反思 授课教师 钟悦鸣
语文六年级上册第17课 少年闰土 作为小初衔接公开课的。教学反思。钟悦鸣。为研究小学六年级与初中语文课堂教学的差异性，探索小学与初中教学的有效衔接策略，借助真光集团式办学的优势，2016学年度开学初，真光实验学校与真光中英文小学联合开展了小初衔接交流活动，其中，本人作为初一语文老师与小学许娜老师同课...
语文人教版六年级上册观舞记学案
课题。观舞记。课型。新授课。学科。语文。主备人。授课人。感受 上课班。4月11日。时间级。学生。姓名。学知识与能力 掌握文学常识，了解印度舞蹈的特点，培养学生收集信息的能力。习过程与方法 通过有感情地朗读课文，赏析文章是如何使用修辞和优美的语言表现舞蹈的 飞目动的美 标情感态度价值观 感受 欣赏舞蹈...