纳雍县翰林学校2018年秋季学期九月月考试卷。
六年级（2）语文。
总分100分。
一、基础知识（18分）
1、看拼音写词语。(10分）
dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng
è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo
2、辨字组词（8分）
俯暴区考（ ）
府瀑躯烤（ ）
二、 选择正确字义（2分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（
韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣。
2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（
俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言。
3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（
悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中。
4.它竟然是个庞然大物。（
庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘。
三、 找词语中的错别字（6分）
斤斤乐道别友深意德高忘重（ ）
意味深常庞然大物行色勿勿（ ）
不句一格反璞归真花色班谰（ ）
断壁悬涯千峰万刃浩气长书（ ）
四、补充诗句及名言。（5分）
1、今夜偏知春气暖。
2、造物无言却有情。
3何人不起故园情。
5不知云与我俱东。
5化作春泥更护花。
五、选填关联词（6分）
只有……才…… 如果……就…… 不是……而是……
即使……也… 既然……就…… 因为……所以……
1.索溪峪的山（ ）一峰独秀，（ 千峰万仞。
2.（ 仔细倾听，（ 能感受到山雨的奇妙无比。
3.（ 风中含着露水的栀子花的气息，（ 让人感到清爽。
4.（ 你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。
5.（ 来到山中，（ 要好好欣赏美景。
6.（ 你置身大自然，（ 可以跟大自然进行心灵对话。
六、按要求写句子（10分）
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
3. 《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
4.甲虫振着翅膀。（改拟人句）
5.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
七、写出下列句子的修辞手法（5分）
1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（
2.山野静的快叫人窒息了。（
3.山雨像一曲无字的歌谣。（
4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（
5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（
八、阅读短文，回答问题（18分）
一）詹天佑(节选)（9分）
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1.（多选）选文对詹天佑的描写手法有（ ）2分）
a.语言描写 b.心理描写 c.神态描写 d.动作描写。
2.用“ ”画出詹天佑说的话，读一读从中体会到他（ ）的品质。（2分）
a.精益求精 b.求真务实 c.平易近人 d.身先士卒。
3.用“ ”画出詹天佑做法的句子。联系课文想一想：詹天佑这样做的目的是。
。（2分）4、从这段文字我们知道詹天佑在工作上是一个怎样的人？（3分）
二）山村的路（9分）
我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。
一进山，我们便被淹没（mò méi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的。干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。
山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。
走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(jiā jiá)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gān gàn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。
山路，是农人的脚踏(tá tà出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要**有生活的脚步，**就有小路，**就有沉甸甸的收获。
1.选正确读音（2分）
2.理解“倘若”的意思，然后造句。（2分）
倘若： 倘若：
3.用“﹎﹎画出一个比喻句（2分）
4.第三自然段采用了___的写作方法。（1分）
5.找出点明中心的句子，用画出来。(2分)
九、习作 (30分)
题目：我爱家乡的。
要求：将题目补充完整，中心明确，内容具体左右。
答案。一。1、略 2、略。
二。1.① 2.① 3.①
三。津津有望长庞匆匆拘返斑崖仞舒。
四。略。五。1.不是……而是…… 2.只有……才…… 3.因为……所以……
4.即使……也…… 5.既然……就…… 6.如果……就……
六。略。七。1.排比。拟人 2.夸张。3.比喻 4.反问 5.拟人。
八。(一) b 2.我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。a 3.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
把铁路修筑得更加合理，提前竣工。4、略。
二） jiā gàn tà
2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。
3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。
4.只要**有生活的脚步，**就有小路，**就有沉甸甸的收获。
人教版六年级 2 语文上册九月月考试题 2
纳雍县翰林学校2018年秋季学期九月月考试卷。六年级 1 语文。总分100分。一 积累运用。1 看拼音写词语。10分 d u qi o y n h n j xi o zh n zh j n g ng li h ng k o p ng b n ji ng z n o 2 词语填空。9分 心所高 重然大...
六年级语文九月月考测试卷
昆明福兴双语学校2013年秋季学期9月份质量检测。六年级语文。一 看拼音，写词语。10分 w j shu gu k i tu k ng k i j ng z sh zh x ku n sh z i g z i w 二 比一比，再组词。8分 扰腔慨酷。忧控概醒。恰帕裹犁。洽伯衰梨。三 把下列成语补充完...
小学语文六年级上册九月月考试卷
2014 2015学年度上期六年级语文月考测试 一 班级姓名得分。一 基础部分 50分 一 读拼音，写词语 10分 t n b d u qi o h n k o j n m y n s n z n o m n l n y r n mi n l zh n zh 二 用 心 字组四个词，写在横线上，再选...