2013---2014学年九年级语文第一次月考卷。
满分为150分（其中卷面书写占5分），时间为120分钟。
一、 积累与综合运用 （35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。 （10分）
1）补写出下列名句中的空缺。
《沁园春·雪》主旨句过渡句。
《陈涉世家》展现千古壮士之胸襟的语句。
陈涉青年时代的远大抱负。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也要离之刺庆忌也唐雎不辱使命》）
2）默写温庭筠的《商山早行》颔联、颈联。
2．选择题（每小题2分，共10分）
下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
a、旁骛(wù) 扶掖(yē) 腆着(diǎn) 涕泗横流(sì)
b、拮据(jié) 汲取(xī) 骈进（pián） 锲而不舍(qì)
c、栈桥（jiàn） 阔绰(chuó) 狡黠(xi面面相觑(qǜ)
d、腻烦（nì） 侥幸(jiǎo) 妖娆(ráo恪尽职守(kè)
下列词语中有错别字的一项是（ ）
a．藻饰乃凝于神段章取义孜孜不倦
b.喧嚷兼而有之孤军奋战味同嚼蜡。
c．褴褛敬业乐群恼羞成怒强聒不舍
d.嬉闹狂妄自大廓然无累弥留之际。
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（
a．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
b．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
c．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
d．刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。
对下列病句修改错误的一项是：（
a．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。
修改：删去“能否”。
b．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。
修改：在句末加上“的伟大民族精神”。
c．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。
修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调。
d．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。
修改：将“培养”改为“提高”。
.下面加点字解释完全正确的一项是 （
a. 等死，死国可乎 (同样楚人怜之 (可怜 )
b. 欲信大义于天下 (相信安陵君其许寡人与(答应 )
c. 乃丹书帛曰“陈胜王”(写天下缟素 (穿丧服 )
d. 先帝不以臣卑鄙 (身份低微，见识短浅) 凡三往，乃见 (一般人)
3．运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。 （5分）
（1）“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头” 分别指。
2）《西游记》中师徒四人共经历难；最后一难是。
4．综合性学习。（10分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
阅读下面两段材料：
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任**李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：【a】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有**对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
2）画线句【a】有语病，可修为： 。
不得改变原意）（2分）
3）请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。（3分）
结论： 4）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）
2、阅读 （55分）
一］ （15分）
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳地忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
5．选文的中心论点是什么？（3分）
6．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）
7．请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分）
8．请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分）
9．说说第⑤段画线句子在文中的表达作用。（3分）
二］ 一个走运的人秦文君 （18分）
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