六年级上册语文期末检测试卷。
积累·运用。
一、看拼音写词语（5分）
bào yuànkuíwúdǎo méiqīng tīngyíshbào qiànliūzǒugēshěyōu lǜhuāng tang二、读拼音写汉字（4分）
智（）指（）荣（）倒（）描（）装（）抵（）（炭huì﹛shì﹛yù﹛méi﹛开（）声（）犹（）（花（）报考（）（言（）有。
三、写出下列词语的近义词、反义词（6分）
忧虑——（清楚——（镇定——（残疾——（安静——（幸福——（四、把下面的词语补充完整，再根据词语表达的意思填空（9分）
心（）诚（）心（）肉（）心（）手（）心（）意（）心（）神（）心安（）（
这六个词语都写到了“心”，只是表达的意思不同。其中是形容心智灵敏、手艺精巧。是形容担心灾祸临头或遇。
到可怕的事而极其恐惧不安。是形容从心里真诚心服。是形容心如意十分满意。是不待明说，心里已经领会、
了解。五、选词填空（4分）光彩光芒。
1.火红的太阳从东方升起来了，放射出万丈（）。2.
舞台上，江姐的形象真是（）照人。3.火烧云上来了，照得地上的万物也有了（）。
4.节日的夜晚，天安门广场华灯齐放，发出耀眼的（）。六、把括号里不恰当的词画掉（4分）
1.桑娜想起了傍晚就想去（看望探望）的那个生病的女邻居。2.
我（张皇慌张）地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸。3.卖了马草，我立刻奔向书摊，（泰然从容）地读着一本又一本书。
4.拉小提琴成了无法割舍的爱好，我能（流畅熟练）地拉许多曲子。
七、在下列句子的括号里填上合适的关联词语（3分）1.她（）耳朵聋了的老人，（）**学院最有声望的教授。
2.苏珊（）帮助我用冰块敷砸伤的手指，（）陪伴我度过了童年的时光。
3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，（）不会有那刻骨铭心的两个耳光。
八、按要求改写句子（4分）
1.那“鸟的天堂”的确是“鸟的天堂”啊！（改为反问句）
2.我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）
3.小明对我说：“你帮我拿书包。”（改为转述句）
4.老师批改作业。（改写句子，至少扩两处）
九、修改病句（6分）
1.成都的春天是个美丽的地方。
2.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
3.老师教育我们要明确学习态度和目的。
阅读·理解一（14分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1.用“‖”给这段话分层，并写出层意。（6分）2.在这段话中找出下列词语的反义词。（2分）寒冷——（喧闹——（
3.屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”、“舒适”表现在。
从这里可以看出桑娜是个的人。（2分）4.“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”一句，说明渔夫一家人过着的生活。（1分）
5.桑娜把屋子收拾的温暖而舒适，反映了桑娜的品质。（1分）
二（11分）一颗美好的童心。
在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。
前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。
”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。
大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。
爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。
欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。
几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。
1.按“总——分——总”的方法把短文分成三段，用“‖”表示，并写出段意。（6分）
2.这篇短文具体写了两件事，第一件：第二件了。（3分）
3.请写出短文的中心思想。（2分）
创新·写作。
发挥你的想象，以《假如我是（30分）
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