教学课题课时教学目标重点难点课前准备。
一单元复习（精读课文）
授课时间2019年4月30日。
第1课时本期总第节。
1.理清2课《匆匆》重难点，教学生复习的方法。2.学生掌握方法自主复习3课，教师检查。
学生掌握复习方法ppt
教学活动过程。
个人修改区。
一、复习引入。
师：同学们，经过两个月的学习，我们已经结束了本册课文内容，今天开始，我们就将进入单元复习，希望孩子们能“温故而知新”，在复习课文的时候也有所收获。
二、复习单元导语。
师：现在请孩子们翻开书本第一页，看到单元导语部分，快速读一读本单元的单元导语，回顾一下本单元的主题是什么？我们在学习的时候应该注意哪些问题。
学生自读导语，找出单元主题和学习单元的方法，抽生回答，板书单元主题：人生启示）三、复习精读课文。
师：第一篇文章是文言文，我们把它放在课本的古诗词单元中复习，今天我们先来复习现代文部分，请孩子们翻到第二课（板书课题），有谁能告诉我，這篇课文的作者是谁呢？你对他有多少了解呢？
抽生回答，教师板书补充）
这是著名的散文家朱自清先生的一篇散文，这篇散文又给了我们一个什么人生启示呢？
抽生回答，教师板书）
這篇课文是要求孩子们进行背诵的，现在请孩子们自由背一背，在背的时候，想一想，文中哪些优美的句子给你留下了深刻的印象，可以在背完后，拿起笔在文中进行标记。
学生自由背书，师巡视）
师：刚才我们已经回顾了课文，看看本课要求掌握的生字词语，（ppt出示）在书写的时候，你肯定发现了其中有些字不太好写，甚至容易出错，你愿意来提示一下吗？
学生提示，教师板书）
师：文中的朱自清用很多优美的语句表达了自己对时光飞逝的无奈和惋惜，肯定给你留下了深刻的印象，现在我们一起来交流交流，哪些优美的句子让你至今难以忘怀？
抽生回答，教师点拨，学生解答）
师：除了朱自清外，还有很多名家也留下了许多名句让我们珍惜时间，请孩子们来分享一下自己的课外收获吧！
抽生回答，教师板书，学生积累）四、总结复习方法，提出要求。
师小结：刚才我们就《匆匆》一课进行了复习，我们复习了课文的作者、所蕴含的人生启示，还复习了课文的主要内容，重点句段以及对文章进行了拓展积累，其实这就是一种复习的方法，请孩子们按照这样的方式对《桃花心木》进行复习。
学生练习整理，教师巡视）五、学生展示成果，教师相机点评。
一单元复习：人生启示。
板教书课题作者启示字词句段拓展学设计。
匆匆》朱自清珍惜时间蒸融1.2.3.珍惜时间。
反。桃花心木》林清玄独立自主枯萎1.2.3.借物喻人。思。
人教版六年级语文下册《一组词语盘点》研讨课教案
第一单元 词语盘点 教学设计。教学内容 小学六年级 下册 第一组 词语盘点 教学课时 一课时教学目标 知识与技能 1.正确读写读读写写中的词语，培养好的读写习惯。过程与方法 2.正确读记读读记记中的词语，积累好词，培养勤于积累，乐于积累的学习习惯。情感态度与价值观 3联系生活运用这些词语，培养语言表...
人教版六年级语文下册《一组词语盘点》研讨课教案
六年级下册 词语盘点一 教学设计。教学目标 1.读好 写好本单元的生字词，培养好的读写习惯。2.积累好词，培养勤于积累 乐于积累的学习习惯。课时安排1课时教学流程 一 谈话导入。学完一个单元，对所学的知识进行回放是十分必要的。有了这个环节，我们不仅可以巩固所学，更能加深理解，达到温故而知新。今天我们...
人教版小学语文六年级《人物描写一组》说课
最后，从情感态度与价值观上来看，在朗读中感受小嘎子的机灵 严监生的吝啬和王熙凤的圆滑。这也是本课的教学重点。说目标 本课我将采用问题提问法，朗读感悟法和多 辅助教学法来进行本堂课的教学，让学生在字里行间感受王熙凤的性格特点。说方法 本课教学我将采用三课时完成，接下来我说课的流程将围绕第三课时展开，即...