尼尔斯骑鹅历险记六年级作文

发布 2024-05-04 08:35:11 阅读 2140

尼尔斯骑鹅历险记。

我被海边的鹅吵醒了。看见它们像是在那里哭泣,好像在向我哭诉。突然,一只美丽的白天鹅飞到我的面前,含着泪汪汪的泪水对我说:

你好!帮个忙好吗?”“如果可以的话,我尽力吧!

”“你一定看过一本书叫《尼尔斯骑鹅历险记》吧!我就是尼尔斯的鹅——马丁。”“噢!

原来你就是马丁啊!可是你怎么和你的兄弟姐妹在这里啊!你的主人——尼尔斯去**了啊?

”我询问道。“我的主人——尼尔斯,它回家乡了,本来要带我和兄弟姐妹一起去的。可是,主人又怕家人受到惊吓,所以把我们带到了海滩,在这里生活一段时间,知道他回来为止。

但最近,水资源严重的受到了污染,我们无法喝到健康的水,美味的鱼,我们绞尽脑汁的想办法,可是我们毕竟是鹅,没有你们人类聪明。所以&hllip;&hllip;所以我想请你帮忙,让水恢复原来的面貌。”“好,我们一起想办法拯救水的容貌吧!

加油!”

我不慌不忙的向马丁询问,周边的情况,有没有工厂,垃圾厂什么的。“好像有,我也不太清楚”马丁说。我便让马丁让我骑在它背上,它毫不犹豫答应了。

果然不不出我所料,就离海滩的东岸,有个废弃工厂,常常排放废气污染了水边。西岸又有一个垃圾处理厂,更可气的是,机器处理的垃圾全部扔在了海里,这&hllip;&hllip;这也太不环保了吧!一个是处理的废气,一个是垃圾,都倒入海里,能不让水受到严重的污染吗?

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我来到了废弃工厂,对工人们讲道理。他们更是拽了,毫不在意的对我说:“嘿!

你少跟我来这套,那是我们的事,你管不着。你这小屁孩,多管闲事。去去去,走开,该干什么干什么,少在这里哆里哆嗦。

”“你们这帮大人,怎么这么不讲情理啊!如果,你的家园有一天被破坏了,你有如何的看法啊!别光顾着自己,要为他人着想。

换个角度。工人们左思右想,也有点道理,于是把工厂报销了。我和马丁来到垃圾处理厂,切掉了机器的运行,我们保护了水源,我们胜利啦!

耶!不久,水还是变得那样的清晰。我有个好主意,让马丁做个大船,去捞鲤鱼。给鹅们饱餐了一顿。

它们为了替鹅族感谢我,送我了一根金色的羽毛。我便是好奇,马丁告诉我,这是神奇的金色羽毛,只要念上“永远的永远”五字,无论我们在**,干什么,我们会来到你的身边,帮助你的。说完,便把金色的羽毛交给我,慢慢的消失了。

“马丁,马丁,你们去哪儿啊?等等我啊。“女儿,再不来吃饭就没你的份啦!

”妈妈提醒道。可惜的是,以后只能在梦里再和马丁和兄弟姐妹们见面啦,但是我出乎意料的是,我的手里捏着一根金色的羽毛。这梦是真的,朦朦胧胧,我又听到马丁的声音——尼尔斯让我们要飞往他的家乡了,再见了。

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六年级语文上5尼尔斯骑鹅历险记教案

教学。要求1.学习本课的生字,借助工具书了解它们的意思。默读课文,把握课文的主要内容,了解尼尔斯是一个勇敢 善良 有爱心的孩子。理解课文的内容,能够感受主人公给我们带来的有趣 奇异的故事,体会小主人公的精神品质。重点。难点1.把握课文的主要内容,了解尼尔斯是一个勇敢 善良 有爱心的孩子。理解课文内容...

S版六年级语文上册5 尼尔斯骑鹅历险记

5 尼尔斯骑鹅历险记。教学目标 1.学会5个会认字。2.默读课文,把握课文的主要内容,了解尼尔斯是一个勇敢 善良 有爱心的孩子。3.使人产生阅读的欲望。教学重难点。重点 要求学生能够自主阅读长课文。难点 理解内容,了解人物。教学过程 一 疑 看了课题你想知道些什么呢?二 默读课文,整体感知 1.认读...

六年级上册语文教案 5尼尔斯骑鹅历险记语文S版

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