教学设计。
学校： 棕溪镇枣园小学
班级： 六年级
科目： 品德与社会（下）
教师： 徐初梅
全册教材教材分析。
一、指导思想。
坚持新课标理念，规范教学行为，在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、**，在实践中学习，使学生成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。以鼓励，以方法，以热情，以胆量，体现学生在课堂中的主体地位。关注个体差异，不断解决教学中的新问题。
使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的品德与社会的综合素养。
二、情感目标。
1.懂得人类对于地球的认知程度取决于科学发展水平。
2．尊重和欣赏不同国家、不同民族的文化及生活习俗。
3．树立平等的观念：世界上的国家是平等的，世界上不同的种族也是平等的。反对大国霸权主义，反对种族歧视。
4．初步了解联合国、世界**组织、国际奥委会、国际红十字会等在国际事务中发挥的重要作用，增强学生民族的自豪感。
5．形成自觉地爱护环境、保护环境的意识。热爱人民解放军，维护世界和平。
6．热爱生活，热爱社会，热爱世界，维护世界和平，懂得要和世界各国人民和平相处。
7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
三、知识方面：
1. 初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及海陆的分布。
2．了解世界上的国家、人口、人种、语言状况。
3．简要了解世界上的人文遗产、标志性建筑、自然风光、比较世界各地人们同的生活习俗和节日。
4．初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织及名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及发挥的作用等。
5．了解外国商品的名称、品牌及生产国家，了解不同国家的文化，更好地认识世界。
6．了解人口过快带来的社会问题和环境问题。
7．了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。8．知道人民解放军是捍卫和平的使者。
9．了解战争、正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的灾难，感受和平生活的美好。
10．初步培养观察社会、了解社会的能力。
具体内容及安排：
第一课地球什么样。
一、教学目标。
1．了解古人**地球形状的过程。
2．知道地球的形状。
3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。
4．能够带有针对性地查找资料。
5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。
6．了解古人对地球认识的局限性。
7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。
二、教学重点。
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。
三、教学时间。
两课时。四、教具准备。
1、地球仪；2、世界地图。
五、教学过程。
第一课时。教学内容：
古人对地球形状的**、现代人对地球的认识。
教学过程：一、认识地球。
1．自学教科书第三页内容。
2．讨论：为什么古人会有这样的想象？
3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。
二、动手制作，合作**。
1．制作统计表：人类**地球所做的贡献。
2．小组合作。（按先后顺序排序再制作。）
3．活动：学生介绍，教师适当指导。
4．**。思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。
5．议论，提高认识。
古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？
引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。
三、观察**，掌握地球真面目。
1．观察地球仪，了解地球的真面目。
2．多**出示地球在宇宙的**，进一步掌握。
3．师生**。
地球的形状、面积、体积、周长。
计算：步行绕地球走，大约多少天？
小组交流。四、听宇航员的心里话。
1．激趣了解。
2．多**出示宇航员采访录。
3．小结教育。
正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。
五、了解世界的海陆分布。
1．观察地球仪，了解海陆面积。
2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。
六、竞赛。1．将七大洲、四大洋的面积进行排序。
2．查图比赛。
七、总结。第二课时。
教学内容：七大洲与四大洋。
教学过程：七大洲与四大洋。
一、观察地球仪，说说地球的海陆分布。
二、关于地球的名字。
板书：蔚兰色的美丽星球。
想：当时的人们为什么不叫它“水球”？
三、读图练习。
1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。
2、在地图上指出七大洲。
3、了解七大洲的分布。
4、世界上哪一块大陆的面积最大？
5、了解一些大洲的分界线。
原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河，这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。
四、识图活动。
1．给七大洲和四大洋排序。
2．查图比赛。
找出部分国家属于那个大洲。
附：板书设计。
地球什么样。
一、古人对地球的**。
二、现代人对地球的**。
1．形状：两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）
2．面积：总面积：约5.1亿平方千米。
陆地面积：约1.49亿平方千米。
海洋面积：约3.61亿平方千米。
3. 最大周长：约10830亿立方千米。
三．七大洲：
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南极洲。
四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
教后记：第二课世界大家庭。
教学目标。1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。
2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。
教学重难点。
1．知道世界上有关国家的人口、语言等。
2．培养初步的阅读世界政区图的能力。
教学时间：1课时。
第一课时。教具准备。
1．世界政区图。
2．世界不同肤色的人物头像。
教学过程。一、比一比：谁知道的国家多。
1．一次连续说说国家的名字。
2．国家名字接龙。
小组活动。班中交流。
二、查图比赛。
1．在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。（说的最多的获胜）
2．在地图上查找形状特别的国家在**。
三、制作人种分布图。
1．分组查找不同人种的国家和地区班级交流。
2．在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。
四、活动：向世界说一声“您好”
1．学生说说“您好”。
2．出示课件学说不同国家的语言“您好”。
五、总结。1．小结学习的主要内容。
2．教育学生反对大国霸权主义。
附：板书设计。
第二课世界大家庭。
一、世界上的国家和人口。
国家：220多个（独立国家：190多个）
人口：64亿。
领土面积：俄罗斯——加拿大——中国……梵蒂冈。
二、世界上的人种和语言。
人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种。
语言：200多种使用广泛。
教后记：第三课异域风情。
教学目标。1．尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。
2．培养学生收集资料、整理资料的能力。
3．了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。
4．了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
教学重点。世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
教学时间：2课时。
教具准备。多**课件。
教学过程。第一课时。
教学内容：教材前三部分内容。
教学过程：一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”
1、自学12－15页内容。
2、选择自己感兴趣的国家发表意见。
3、制作墙报，在班级展出。
二、各具特色的建筑。
1、欣赏建筑美。
分组交流课前收集的**在小组、班中交流。
三、世界自然风光欣赏。
**课件，学生欣赏和、谈感受。
四、总结。五、拓展作业。
收集一些国家的服饰、生活习俗**。
第二课时。教学内容。
奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。
教学过程。一、了解“奇异的生活习俗”
1、不同的服饰特点。
2、演示各国服饰特点。
3、课件**：一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。
4、研究各国饮食文化。
小组研究。给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)
5、模拟不同国家的见面礼仪。
师生示范自己所了解的礼仪。
学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。
二、丰富多彩的民族节日。
1、说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度。
2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。
3、搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。
三、总结。世界各族人民，虽然服饰不同，饮食习惯不同，礼仪禁忌不同，但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中，一定要尊重不同的国家民族和习俗。
附：板书设计。
3、异域风情。
一、灿烂辉煌的人文遗产。
巴比伦——金子塔、空中花园、
古巴比伦门。
二、各具特色的标志性建筑。
三、壮丽秀美的自然风光。
四、奇特迥异的生活习俗。
服饰、生活习惯、礼仪和禁忌。
五、丰富多彩的民族节日。
圣诞节、奔牛节、狂欢节。
教后记：第四课“国际组织”知多少。
教学目标。1．初步了解联合国、世界**组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。
2．知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。
3．知道中华人民共和国加入世界**组织、申办2008年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。
4．了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济发展和人民生活的变化，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，弘扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。
教学重点。了解联合国、世界**组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，增强民族自豪感和自信心。
六年级下册品德教案 资源亮出黄牌未来版
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完整的六年级第二学期品德与社会总结
六 5 品德与社会教学工作总结。2018 2019学年第二学期 一 基本情况。2018学年第二学期的教育教学工作即将结束，这一学期来，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。在教学中我主要实施的措施有 二 主要成绩。1.本班学生能够积极主动地学习，取得了成绩良好，大大提高...