课题：《面的旋转》课型：预习＋展示。
一、自主学习，动手操作。1、自学课本p2-p4页。
观察p2页情境图1的发现：。观察p2页情境图2的发现：。
2、如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。
我的发现：。归纳发现：“点、线、面、体”之间的关系是：。二、合作**：
1、找一找。
请你找一找我们学过的立体图形。2、说一说。
圆柱与圆锥有什么特点？和小组的同学互相说一说。
我的发现圆柱：。我的发现圆锥：。3、认一认。
我的发现：圆柱的上下两个面叫做，它们是完全相同的两个。圆柱有一个曲面，叫做。
圆柱两个底面之间的距离叫做。圆柱有高，并且。圆锥的底面是一个。
圆锥的是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的。圆锥只有条高。
三、达标测评：（自做、自评、互评、订正）（一）填空：
1、快速旋转一面底面是直角的三角形小旗就会看到一个（）。
2、圆柱有两个面是（），有一个面是（），圆柱有（）条高。
3、圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高，它有（）条高。
4、把圆柱的侧面沿高展开，得到一个（）。如果圆柱体的半径是5厘米，高石8厘米，这个展开图的长是（），宽是（）厘米。
5、一个圆柱体的侧面沿高展开图是正方形，这个正方形的边长是12.56厘米，那么圆柱体的底面半径是（）底面积是（）。三）选一选（将正确答案的序号填在括号内）
1、以正方形的一条短边为轴旋转一周，就可以得到一个（）a、圆锥b、圆柱c、长方体d、正方体。
2、以一个直角三角形板的一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（a、圆锥b、圆柱c、长方体d、正方体3、圆柱体有（）条高。
a、1b、3c、4d、无数4、圆锥体有（）条高。
a、1b、3c、4d、无数。
数学北师大版六年级下册“”面的旋转“”导学案
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