课后作业。基础积累大巩固。
一、关联词语填空。
1.地球的资源（ ）谁的恩赐，（ 经过漫长的地质变化才形成的。
2.（ 这些设想能够实现，（ 是遥远的事情。
3.（ 地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。
4.我们（ ）要好好保护地球，（ 它是我们赖以生存的唯一的家园。
阅读能力大提升。
二、阅读课文片段，完成练习。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ 使它们不能再生，（ 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.在括号内填上恰当的关联词语。
2.从加点的词语你体会到了什么？
1. 读完这段文字，你想到了什么？
思维创新大拓展。
三、如果地球遭到了严重的破坏，想象一下，人类会怎样？
参***。一、1.不是而是 2.即使也 3.如果就 4.之所以是因为二、1.因为不但还。
2.人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。3.人类如果继续不加节制的开采自然资源，破坏生态平衡，将是自取灭亡。为了人类的子孙后代，我们应该觉醒了。
三、略。
部编版六年级语文上册18只有地球教学反思
本文是一篇短小精悍的科学小品文，从人类生存的角度向我们阐述了地球对人类的重要性。这篇说明文的条理非常清晰，从地球 美丽而渺小 资源有限 不能移居 三方面介绍了地球的有关知识，呼吁我们要精心保护唯一。可以赖以生存的美丽的又容易破碎的地球。我把这篇课文的教学定位在 1.能抓住句子中的关键词，说出对句子的...
部编版六年级语文上册18只有地球教学反思
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部编版六年级语文上册类文阅读 18只有地球
类文阅读 18 只有一个地球。保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！节选 欧阳艳玲。科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月 遨游太空 潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松 浏览欣赏 世界，生命质量得到空前提升...