六年级品社第二课 第二节 多样的居民和生活课堂检测

发布 2024-05-07 03:45:09 阅读 9115

第二课:第二节:多样的居民和生活。

一、想一想,我会填:(每空1分,共42分)

1、人类在长期的历史发展过程中,由于地域的不同,形成了不同的和。

2、亚洲西部和非洲北部的大多数国家,居民主要是通用这些国家被称为。

3、阿拉伯人的住房像似的,房屋顶部很平,人们早晚常在屋顶上休息、就餐,人们喜欢吃等。

4、多数阿拉伯国家位于地区,那里常年很少气候异常干燥,有之说。阿拉伯国家是目前世界上储量很大、出产和输出最多的地区,巨大的财富,使许多阿拉伯国家跻身世界富国行列。

5是美国的土著居民,属使用。

6、根据人类体质方面的特征,可以分为和三个主要人种。世界上所有的人种都是的没有之分。

7、黄种人**呈头发面庞体毛。

5、黑种人肤色头发面庞体毛。

9、白种人肤色、眼色、发色都很,头发天生就是鼻梁嘴唇体毛。

10、在人类的发展过程中,由于民族的不断迁徙和融合,逐渐形成了多种和的人种。

11、世界上不同的国家和地区的民族有着自己独特的和。

12、我们要尊重不同民族的和他们的。

二、我是小法官:(每题2分,共10分)

1、黄种人**呈浅黄色,头发黑直,面庞扁平,体毛中等。(

2、在人类的发展过程中,由于民族的不断迁徙和融合,逐渐形成了多种混血民族和混血类型的人。(

3、印第安人是美洲的土著居民,属黑种人。(

4、多数阿拉伯国家位于平原地区。(

5、古代劳动人民所创造的古代文明对世界文敏的发展和人类的进步产生了重要的影响,奠定了世界文明发展的基础。(

三、想一想,我会答:(每题10分,共20分)

1、印第安人的生活有什么特点?

2、为什么生活在非洲的人主要是黑种人呢?

六年级品社 上册 第三单元第二课教案及反思

9.与自然灾害的较量。第一课时防灾与减灾。学习目标 1.使学生关注并感受自然灾害发生全过程中的情景及其变化,懂得防灾减灾的意义。2.使学生树立防灾减灾的意识,提高忧患意识,培养热爱生活。珍爱生命的情感。3.掌握 洪水来了 和 来了 的应对方法或应急措施,学习自我包混,掌握一些防灾减灾的技能,以便更好...

六年级第二节地球的运动备课

第二节地球运动。教材分析 本部分内容初看起来比较简单,学生已经有了一些基础知识。但其中地球公转产生的四季是学生理解的难点,试题中涉及此基础知识的比例也很大,这些问题都需要从这里得到解决,所以教学时要特别注意直观性,帮助学生彻底解决此基础问题。教学重点 1 地球自转和公转的定义 方向 周期和地理意义。...

六年级语文上册《口语交际 习作二》第二课时教学设计

口语交际。习作二 第二课时教学设计。实验小学龙琼华王剑。教学内容 人教版第十一册 口语交际。习作二 之习作二。教学目标 1 学习演讲稿的写法,体会演讲稿的特点和作用。2 培养学生围绕主题选择 处理资料的能力。3 通过习作,进一步激发学生对祖国的热爱之情。4 学生能在写作中围绕 祖国在我心中 这个主题...