小学英语新外研版 一起 六年级上册教研组活动记录

英语教研组活动记录周次第二周。

地点九年级部办公室参加人员全体英语教师。

活动内容。中学英语课“听课”的艺术。

一、听课前充分准备。

1、备教材。听课者应该了解上课教师所上的是哪一册的哪一单元第几课时，并主动询问上课教师这一课时要解决哪些问题、新授哪些内容，以及了解这一课时前学生学了什么。这样听课时目标更加明确，听时也可以做到忙而不乱。

2、备理论。听课教师在听课之前了解一些相关的理论知识，不仅可以帮助自己客观地评价所听的课，更可以提高自己的教育教学理论。

3、课前预设。这一环节往往被大部分教师所忽略。通过课前预设，听课者可以了解到自己对这一节课的认识并预设好一些教学环节。二、听课时全面关注。

1、关注教师的引。一堂课的好坏，学生的思维火花是否能被点燃，和教师巧妙自然的引导是分不开的。引导的方式很多，有问题启发、情境换位、身份换位、故弄玄虚等方法。

2、关注学生的学。学生的学习是否主动？通过一堂课的教学，学生获得了什么？

能输出多少？这是每个听课者最值得关注和思考的。三、听课中巧妙记录。

1、教学设计式记录。教学设计式记录并不是教案再现。听课者首先可以记录上课教师主要的上课环节和活动方法，写上简略的文字，以便课后反思及评课。

2、流程问题式记录。这种记录方式和教学设计式记录唯一的不同点就是，前者是在旁边注上设计的优缺点和改进的办法，而后者更注重听课者给自己和上课教师的提问过程。四、听课后积极反思。

1、反思差距。自己的课前预设和上课教师有哪些环节用的是相同方式，哪些环节不同？这堂课教与学的高潮是什么，自己在听课之前想到了吗？。

2、提炼课题。一堂课所提供给我们的就是一个鲜活的研究材料。听课后，对一些困惑或者质疑，听课教师可提炼出小课题供自己在今后的教学中进行研究，从而走出教学中存在的一些误区。

小学英语新外研版 一起 六年级上册上学期短语汇总

六年级上学期短语汇总。1.去那里。2.长城。3 在附近。4 去游泳。5 五千千米。6 多于。7.少于。8 数百万的。9.数以千计的。10 颐和园。11.两百年历史。12.一个漂亮的建筑物。13.多长。14.多高。15.多远。16.多沉。17.多少。18.多少岁。19.多久一次。20.大吃一惊。21....

小学英语新外研版 一起 六年级上册配套练习课

第一模块练习课 6 教学目标 1 知识目标 第一模块的练习册能工整 正确完成。2 情感目标 引导学生在课堂上大胆说英语，培养学生的自信心。3 能力目标 在课堂创设的各项任务，培养学生的听和思维分辨的技能。教学重难点 第一模块的配套练习册。教学过程 step1 do the exercise.1 学生...

小学英语新外研版 一起 六年级上册教研组活动记录

英语教研组活动记录5 周次第一周。地点九年级部办公室参加人员全体英语教师。活动内容。研讨教材 制定本学期各年级教学计划。组织全体老师学习 了解各年级教材内容，把握教材的重点 难点，针对教材的重点与难点制定相应的措施与方法。1 老师做这次活动的总体发言，对这次活动作出统一要求和部署，明确这一学期的教学...