作者：金海臣。
**：《现代交际》2012年第08期。
摘要]高中阶段是一个人人生观、世界观形成的重要时期，处在这一阶段的高中生独立心理、批评心理、逆反心理在不断增强。这就需要班主任老师在对学生进行教育时，要不断提高自身各方面素质，把学生的德育工作放在首位，对学生要有爱心，一视同仁，这样才能帮助学生**、成才。
关键词]习惯养成教育情感价值教育爱心 “充电”
中图分类号]g635.1 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349（2012）08-0162-01
高中阶段是人一生中的**时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时又是增长知识和才干的重要时期。然而，处在这一时期的学生独立心理、批评心理、逆反心理也在增强，他们不愿再接受父母的“唠叨”，老师的“说教”，对老师的批评教育不再“绝对服从”，而是想方设法地按照自己的想法去学习、去做事。在这种情况下，要想监督好学生的学习、做好学生的日常管理，必须讲究一定的策略和方法。
基于几年来的班主任工作经验，我认为应该从以下几个方面着手：
一、把德育工作放在首位。
衡量一个人的社会价值时，第一条就是这个是对社会有益还是有害的。在社会主义建设的今天，作为一名高中班主任在教育学生时，首先是端正学生的思想，规范学生的习惯，先把学生培养“**”，然后再把学生培养“成才”。因此，作为高中班主任，做好学生的德育工作至关重要。
在抓好德育工作的过程中，可以对学生进行三方面的教育：
一）习惯养成教育。
由于家庭因素和社会因素的影响，学生发展从小学到初中仍然会保留很多不良习惯，从而将它们带到高中，譬如：迟到、早退、随意旷课、在教室大声喧哗、无组织无纪律、随地吐痰、乱扔垃圾等现象，这些现象是屡见不鲜的。对于这些现象的克服，需要一个长期的过程。
作为一名班主任，应该从高一入学时开始抓起，通过讲道理，通过躬身行动，督促学生改变这些不良现象。同时用“中学生日常行为规范”来约束学生。让学生了解、纠正自己的不良习惯。
高中班主任管理工作之我见
管理教书商人中学教学参考 年 月总第 期。广西百色市德保高中 李花鸾。摘。鉴。要 班主任是一个班的组织者和领导者，在学校管理中起着非常重要的作用。从高中班主任的博爱之心 班干部的培养。与发展 减轻毕业班学生心理压力这几个方面对做好高中班主任工作的方法展开论述，以期为高中班主任开展管理工作提供借。关键...
高中班主任管理工作之我见
二 情感价值教育。现在的高中生，基本上都是独生子女，是家里的 小皇帝 小公主 全家人的小太阳。这样的家庭氛围养成了孩子们 以自我为中心 的习惯，缺乏集体意识和责任感。这就需要班主任在平时的教育管理工作中采于恰当的引导，使其逐渐养成良好的社会公益心和道德感。班主任可以定期召开主题班会，例如 感恩父母 ...
高中班主任班级管理工作之我见
作者 马秋菊。速读 上旬 2016年第02期。摘要 班级是学校中最基本的管理单位，班主任是班级的管理者，他的一言一行直接影响着学生们。班主任是学生的榜样和楷模，要求学生做到的事情班主任必须自己先做到，这样做有利于班级的管理。要充分发挥学生的主人翁精神，让每一个学生参与到学校的管理中来，要用科学的方法...