2015年春季学期舟曲二中教学成绩分析报告。
杨晓清。在新领导班子的正确领导下，经过全体教职工的通力配合，辛勤努力，本学期我校教学工作再创佳绩。
第一部分：教学质量情况分析。
1、中考。舟曲二中有277人报名中考，实际参考人数277人录取情况为：兰州新区舟曲中学35人，舟曲一中人，高中入学率达到 ％。
最高分674.1 分，进入全县中考前20名人。各科成绩分析如下表：
从全县中考成绩对比看：我校除成绩较好外，其它各科均有差距。
2、八年级成绩。
八年级共有268名学生参加考试，共考8科，我校最高分为652 分，各科成绩分析如下表：
3、七年级成绩：
七年级本次共有288人参考，最高分为 664 分，各科成绩分析如下表：
从全校成绩分析来看，七年级语文、英语、八年级地理、生物成绩较为优秀，八年级英语、物理成绩较差。与上一年同期成绩比较：全校语文、政治、历史、地理成绩较为稳定，数学成绩较上年有提升，尤其是八年数学成绩与上年相比，平均提升20分以上，八年级英语成绩与上年比较，仍待提高。
第二部分：存在问题。
1、部分教师工作上进心不强。
体现为：一是工作纪律性不强，部分教师不按学校要求提前候课，而是等预备铃响，才起身上课，二是部分教师备课不精，作业批阅不祥，课后辅导不勤，三是部分教师缺乏奉献精神，在工作上过于斤斤计较。
2、学生解题不规范。
从县教研室的质量分析可以看出，理科存在一个共性问题是：学生由于解题过程不严谨而丢分的现象很严重。这也是我们教学中应该注意的一个共性的问题。
3、考风不严。
考试过程中，仍有一些教师监考不负责，不顾学校三令五申，仍在监考期间玩手机或干与监考无关事宜，不看学生，助长了学生的歪风邪气，导致了学生学风变坏。
4.年轻教师经验不足。
我校教师队伍以年轻教师为主，部分刚走上讲台的年轻教师在教学上急于求成，对学生缺乏耐心；管理上，不够了解学生实际情况，方法过于简单、粗暴，易引发学生对立情绪。
第三部分整改措施。
在新学年，我们的教学工作的基本思路是把握一个重点，强化两项工作，抓好三个关键。
1、把握一个重点。
这个重点就是针对薄弱学科，从教材研讨，教法更新方面进行教研 ,从而达到优化课堂教学，最终提高教学质量。
2、强化两项工作。
1）强化教学过程的全程管理。
一是强化常规管理。对教师来说常规管理应该努力做到六个“精心”。一是精心备课。
二是精心上课。三是精心布置和批改作业。四是精心辅导。
五是精心组织评价。六是精心进行教学反思。
二是要强化监督检查，对教导处而言要把常规管理工作监督于平时，对教师常规检查采取定期检查和不定期检查相结合。并作好记录，作为考核教师的依据。
2）强化校本教研，促进教师的专业成长。
一是加强课题研究，每个教研组即课题研究小组，平时教学中遇到的问题即课题，教研时间和平时的备课时间就是课题研究的时间。二是加强教师间业务交流，在新学年，我们还将继续采取"走出去引进来",为教师间交流搭建平台，拓宽教师培训途径，实现教师专业成长。
3、抓好三个关键。
1）新教师成长是关键。
我们学校的青年教师增多，对于青年教师，我们还是实行"传，帮，带"继续对青年教师实施培养，同时学校领导要多听课多指导，帮忙找出问题的症结。多搭建新教师专业成长的平台，让其多参与教研活动，通过多种形式争取让新老师尽快成长起来。尽量避免花了大精力财力招进来的年轻老师最后成了学校的累赘。
2）教师反思是关键。
反思是教学工作中的重要一环，教师每天都在从事创造性的劳动，必然有所得，有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思，让灵感悄然而逝，那将是一种深深的遗憾。
新课程非常强调教师的教学反思，按照教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思，能使教学成为一种自觉的实践；教学中的反思，能使教学高效顺利地进行；教学后的反思，能使教学经验理论化。
反思的内容包括教学中成功的地方、失败的教训、教学中的应变、学生的见解、教案的修正、学生的课后提问等；认真思记教学过程中的亮点、教学过程中的败笔、教学过程中的“偶得”、教学的机智、学生学习中的“拦路虎”，认真写好“再教后记”。
上学期检查过程中，我们发现大部分教师们都有反思笔记或教后反思，但认真翻阅一下，就会发现存在着重数量、轻质量，重形式、轻内容等现象。没有本质上的深层次的剖析教学过程中的不足并寻求解决的办法。
(3)教学常规落实是关键。
什么是教学常规工作：我们老师平常所做的工作基本上是常规工作。教师的教学常规一般通过备、教、批、辅、考等环节来体现。
我们月月、周周、天天、堂堂要做的基本工作，而且是必须完成好的工作就是常规工作。“常”字说明经常做，应该做，这就要求每个老师要努力经常在自己教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。
有了常规制度，如果不执行、不落实，常规就不会“常”起来。如果教学常规“常”起来了，教学工作就基本规范了；教学常规“常”起来了，提高课堂教学质量就不远了。
考试成绩分析报告
初二期末考试成绩分析报告。第一部分总成绩分析。一 微弱优势列第一，四主科齐发力。本次考试二班总平均分以微弱优势列年级第一。其中语文和英语发挥稳定，保持了一贯的优势，数学较之前有很大提高，物理是学生最喜欢的科目之一，也取得了较好成绩。见表1 表1二 各科均衡性良好，师生团结攻难关。各科较均衡，从班级角...