江西公布中小学教师职业道德“八不准”
为进一步规范江西省中小学教师职业道德行为，江西省教育厅日前制定并公布了《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对违反规定的教师，将视情节轻重给予教育、撤销其教师资格或清除出教育队伍的处罚。该省教育厅还设立中小学教师职业道德违规举报**，接受全社会的监督。
八不准”内容包括：不准参加有损国家和人民利益的活动；不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生；不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动；不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教；不准向学生推销、**教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动；不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课；不准在课堂上吸烟、接打**、讲脏话粗话。据了解，各级教育行政部门和中小学校还要建立和完善师德考评制度，把教师执行“八不准”的情况记入教师师德档案，作为考评教师的重要依据。
教师职业道德
道德的特性 与政治 法律相比 道德规范 非制度化 调节手段 非强迫性 道德是自律和内化的规范 道德调节以必要的个人利益的节制和牺牲为前提。2 职业道德。职业道德是指人们从事某种职业活动过程中思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范。也就是职业内部，职业之间，职业与社会之间的各种关系的行为准则。职业道德...
2019年《中小学教师职业道德规范》学习体会
教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。教师只有自觉加强自己的职业道德建设，提高思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，努力探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，才能提高教育教学水平，为社会主义建设事业培养合格人才。教师的职业道德还表现在如何对待教师集...
教师职业道德试题
一 简答题 1 简述教师职业道德的基本特征。答 从教师的社会责任来看，师德具有全局性 从教师的社会地位来看，师德具有超前性 从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性 从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。2 简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。答 谦虚和蔼 尊重理解 一视同仁 角色置换。...
教师职业道德作业
如何提高教师职业道德修养。12外语英教d班苏朝霞。教师职业道德是教师职业道德活动的重要形式之一，是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼 自我教育 自我陶冶及其所达到的师德水平和精神境界。师德修养不仅是教师个体职业道德品质形成和发展的要求，更是教育现代化和社会对教师的要求。所以，良好的教师职业道德...
教师职业道德培训计划
泽林中学2007 2008学年度教师职业道德培训计划。培训目标 提高教师职业道德水平是培养新时期合格教师的重要手段之一，为适应教育的大发展，根据2006年教育部编写的 中小学教师职业道德修养 一书的要求，结合我校教师的实际状况，以理论指导实践，从实践中提高教师的理论水平，把提高教师职业道水平同新课程...
教师职业道德作业作业
教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。为人师表 不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。教师的仪表端庄 朴实 整洁 大方 自然，风度优雅，可以给学生充实 稳重 积极向上的感觉 而生活懒散 衣冠不整 不讲卫生 粗言脏语等不良仪表和习惯，会有损教...
学习教师职业道德总结
二是对照查摆分析阶段。我们根据 规范 内容及相关法律法规等要求，结合 邵东县中小学教师 十不准 和我县教师规范的相关要求，召开座谈会，教研组例会，进行阶段性工作的自我检查和反思。学校上下从校领导到普通员工每个人都要做阶段性的工作小结，写一篇师德建设方面的感言，查摆自己在学习 工作和育人过程中的成绩和...
中心小学教师职业道德考核工作总结
为进一步贯彻 中小学教师职业道德规范 教师 2008 2号 中小学教师违反职业道德行为处理办法 教师 2014 1号 和 福建省中小学教师职业道德考核办法 试行 闽教人 2009 143号 等文件精神，加强和规范我校教师职业道德考核管理工作，切实提高教师职业道德水平，我们扎实开展教师职业道德考核工作...