清洁生产实习

西南林业大学

院系名称环境科学与工程学院

学生姓名/组号（第十组）

专业班级。指导教师邓志华。

2015 年 1 月 6 日。

目录。一、概况 - 1 -

1.1 校园设施概况 - 1 -

1.2 校园设施推行清洁生产的意义 - 1 -

1.3 实施清洁生产重要性和必要性 - 1 -

二、筹划与组织 - 2 -

2.1 取得领导支持 - 2 -

2.2 组建审核小组 - 3 -

2.3 制定审核工作计划 - 4 -

2.4 开展宣传教育、克服障碍 - 5 -

2.4.1宣传教育 - 5 -

2.4.2克服障碍 - 6 -

三、预审核（预评估） -7 -

3.1组织现状调研 - 7 -

3.1.1学校概况 - 7 -

3.1.1.1污水处理设施概况 - 9 -

3.1.1.2老校区校园路灯概况 - 9 -

3.1.1.3垃圾房及垃圾清运概况 - 9 -

3.1.1.4苗圃概况 - 9 -

3.2 进行现场考察 - 9 -

3.3 评价产污排污状况 - 10 -

3.3.1污废水的排放及处理工艺 - 10 -

3.3.2垃圾产生情况及处理 - 12 -

3.3.3物耗、电耗等能源的消耗 - 12 -

3.4 设置清洁生产目标 - 13 -

3.4.1目标设置 - 13 -

3.4.2清洁生产目标 - 13 -

3.4.3实现目标的措施 - 13 -

3.5 提出和实施无/低费方案 - 13 -

四、审核（评估） -14 -

4.1 审核重点概述 - 14 -

4.2 审核重点输入、输出物流的测定 - 15 -

4.2.1 审核重点水量输入估算 - 15 -

4.2.2 审核重点水量输出 - 15 -

4.2.3审核重点路灯用电情况计算 - 15 -

4.3 审核重点废弃物产生原因分析 - 16 -

4.4 校园设施存在的问题分析 - 16 -

4.5 解决措施 - 16 -

4.6 提出和实施无/低费方案 - 16 -

五、方案的产生与筛选 - 17 -

5.1 方案产生 - 17 -

5.2 方案筛选 - 17 -

5.3 继续实施无/低费方案 - 19 -

5.4清洁生产中期审核小结 - 19 -

六、可行性分析 - 20 -

6.1技术分析评估 - 20 -

6.2环境分析评估 - 20 -

6.3经济分析评估 - 21 -

6.4确定推荐方案 - 22 -

七、方案实施 - 22 -

7.1 组织方案实施 - 22 -

7.2 已实施的无费/低费方案成果汇总 - 23 -

7.3 已实施的中/高费方案成果汇总 - 23 -

7.4已实施方案对学校的影响分析 - 24 -

八、持续清洁生产 - 25 -

8.1 建立和完善持续清洁生产组织 - 25 -

8.1.1明确任务 - 25 -

8.1.2落实归属，确定专人负责 - 25 -

8.2 完善清洁生产管理制度 - 26 -

8.2.1 把审核成果纳入学校的日常管理 - 26 -

8.2.2 建立和完善清洁生产激励机制 - 26 -

8.3 清洁生产的作用 - 27 -

结论 - 27 -

1、概况。1.1 校园设施概况。

西南林业大学的校园设施作为学校正常运行的基础设施，它们分布很广，类型很多。本文主要介绍学校污水处理设施、校园路灯、垃圾房及垃圾清运和苗圃的有关清洁生产方面的问题。

1.2 校园设施推行清洁生产的意义。

高等院校校园作为一个人口高度密集的场所，其能耗、物耗、水耗以及废水和固体废弃物排放量都相当高，而且随着高等院校的扩招，其资源消耗量和废物排放量仍将保持较高的增长。面对巨大的资源消耗和废物排放，高校也正在积极寻找实现改善校园环境和降低办学成本双赢的办法，而积极推进校园清洁生产则成为重要途径之一。

校园设施作为学校的基础设施，是构成学校的主要元素，校园设施的好坏或健全与否，关系着学校师生生活环境的健康。同时推行校园清洁生产有利于降低经营管理成本、增强市场竞争力，符合学校自身利益和要求；有利于降低环境成本，推进校园可持续发展。清洁生产强调生产过程的预防和控制，其最终结果是企业管理水平、生产工艺技术水平得到提高，资源得到充分利用，环境从根本得到改善。

1.3实施清洁生产重要性和必要性。

清洁生产是一种创新思想，该思想将整体预防的环境战略持续运用于生产过程、产品和服务中，以提高生态效率，并减少对人类和环境的风险。

对生产过程而言，要求节约原材料和能源，淘汰有毒原材料，减少对人类及环境的风险；

对产品而言，要求减少从原材料获取到产品最终处置的整个生命周期的不利影响；

对服务而言，要求将环境因素纳入设计和所提供的所有服务流程中。

推行清洁生产是通过对生产过程与产品采取整体预防的环境策略，减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使社会经济效益最大化。通过不断改进设计；使用清洁的能源和原料；采用先进的工艺技术与设备；改善管理；综合利用；从源头削减污染，提高资源利用效率。减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，避免人类生存环境的恶化。

清洁生产是实施可持续发展的重要手段。

清洁生产审核是企业实施清洁生产的重要前提。清洁生产审核的主要内容包括发现企业目前存在的主要问题，分析和评估这些问题，并提出污染预防的合理化建议。通过清洁生产审核，对学校设施的重点环节产生的污染进行定量监测，找出高物耗、高能耗、高污染的原因，然后提出对策、制定方案，减少和防止污染物的产生。

通过系统地实施清洁生产审核，达到“节能、降耗、减废、增效”的目的。

西南林业大学一直关注并重视对校园设施环境保护工作，学校领导已深刻认识到清洁生产的重要意义：通过开展清洁生产并进行审核，可实现节约能源、降低消耗、减少污染、提高资源综合利用率，促进学校全面发展；将学校的设施与清洁生产审核工作有机地结合起来，可以给学校带来良好的经济效益和优异的环境效益；通过清洁生产审核，西南林业大学不仅减少了废弃物的排放，取得了显著的环境效益，而且通过合理利用资源、降低能耗物耗、改进设备工艺、加强管理，取得了明显的经济效益。因此，清洁生产是值得推行和发展的事情。

2、筹划与组织。

筹划与组织是进行清洁生产审核工作的第一阶段。这一阶段的工作目的是通过宣传教育使组织的领导和职工对清洁生产有一个初步的、比较正确的认识，消除思想上和观念上的障碍；了解组织清洁生产的工作内容、要求及工作程序。本阶段的工作重点是取得企业高层领导的支持和参与，组建清洁生产审核小组，制定工作计划和宣传灌输清洁生产思想。

2.1 取得领导支持。

清洁生产审核是一件综合性很强的工作，涉及组织的各个部门。随着审核工。

作的不断深入，审核的工作重点和参与审核工作的部门及人员也会发生变化。因此，高层领导的支持和参与是保证审核工作顺利进行不可缺少的前提条件。同时，高层领导的支持和参加直接决定了审核过程中提出的清洁生产方案是否符合实际，是否能够得到实施。

西南林业大学作为一所林业高等院校，非常重视校园绿化工作，同时为了倡导师生节约资源，保护环境，学校对于校园用水用电也非常重视。只为能给予师生创造更良好的学习生活环境。

2.2 组建审核小组。

西南林业大学老校区校园设施以前未完全引入清洁生产审核的概念，但是长期以来一直坚持在环境保护的基础上兼顾发展经济，也取得了一定的成绩。为了确保清洁生产审核工作的顺利实施，组建清洁生产审核小组必不可少。

审核小组的主要职责是：

制定老校区校园设施的审核工作计划；

配合学校校管中心工作人员进行现场考察；

在工作人员的帮助下收集基础资料和数据；

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