学风建设之我见征文

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大学，永远是一座神秘而又神奇的殿堂。这里是一个自由浪漫和丰富多彩的世界，同时也是一个让人容易迷失和堕落的世界。进入大学已经两年了，从身边同学身上我们可以看到读书与学习的逐渐被忽视。

随着我校申硕的成功，学风建设已成为近三年学校的工作重心。就我个人观点看来，学风建设主要靠学校积极有效的引导，并且以学生为中心。因为很显然，学生是学校的主体，而要学生自己主动地加强学习，促进学风建设几乎是不可能的。

我认为以下两点是学校应该重点做的：

1、学校对各系，各系对各班应加强引导与监督。学校举的是旗帜，即代表着方向。而实际行动则要落实到每一个学生身上。

首先`，学校要帮助学生树立一个正确的学习态度。这其中最有效的措施是考勤，个人认为学校的考勤制度还不够明晰和严格，好的考勤制度的前提是每一个制度细节学生都知道，并且对于出现的后果所采取的措施能够坚决地执行。换句话说，就是制度化。

在制度面前人人平等，也就是说任何一个人都不能改变或控制它。其次，应积极定期组织各班开展各种学术方面的讨论或活动或班会。通过形式多样的学习与讨论，使各班的学习风气在不知不觉中培养起来，最终达到推动整个学风建设的目的。

最后，要充分发挥各班班委的作用。班委是学风建设最底层的领导者，也是直接的参与者，他们的要优于上级。因此要建设一个好的学风班，首先得有一个好的班委，只有这样学风建设才能落到实处。

2、尽最大的努力为学生创造一个好的学习氛围。这体现在许多方面，学校四月份的“学术月”就是一个很好的例子。在这一个月里，同学们都能够感觉到比以往更浓的学习气氛，这在潜移默化中提高了学生对于学习的热情。

另外，学校还应该努力扩大图书馆对学生的影响。对于一部分学生来说，泡图书馆的时间仅次于上课时间和睡觉时间。学校要做的就是扩大这一部分学生的数量。

去年图书馆搞的“读书月”活动就是很好的方法之一，这样既让同学们增强了对图书馆的了解，又培养了他们对学习的兴趣。最后，学校应为学生创造一个好的自习环境。

当然，学风建设最终要靠学生的推动，只有学生自身意识到了学习的重要性，学校的引导才会有真正的效果。最佳的途径是学校与学生一起努力。因为那样的话，学校与学生不再是引导与被引导的关系，而是合作与伙伴的关系。

当然，我们不能否认我们只是一所一般本科的地方院校的事实，但是我们有理由相信我们有一流的理念与目标，我们可以付出更多的努力，取得最丰硕的学风建设成果！