技能比赛参赛感言

【第1篇】技能比赛参赛感言。

——秘书职业技能大赛。

20ｘｘ年5月24日是一个特别的日子，我们怀着激动又忐忑的心情踏上了通往ｘｘ的参赛之旅。此次大赛是由教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办的，ｘｘ职业技术学院承办的全国中高职院校秘书技能大赛。

为此我们备战了一个多月，由最初的部内选拔到分类培训，每一天都是忙绿而又充实的，伴随着快乐与辛苦、困难与挑战，我们三人从组队到相互配合，再到融为一个紧密的整体，共同承担责任与分享快乐。

在这个过程中，我们不仅学到了知识与技能，更感悟到了团结的力量、友情的真谛。共同的经历，共同的感受，共同的责任，我们因为参赛而融合在一起，为了秘书事业而一直奋斗着。我们是平凡的，一样是普通的大学生；一样朝气蓬勃，充满活力；一样热爱生活，追求向上；一样喜欢挑战，乐于尝试。

通过参加本届大赛，我们开拓了视野、拓展了思维、丰富了知识。但有几点个人意见如下：

1.培养团队协作精神。公文写作这一模块要求参赛选手团队合作完成，这就意味着每一位选手必须要有团队写作精神和集体荣誉感。

2.训练口语表达能力。口语表达的培训并非是在参赛前的准备，是靠日常的积累和一颗强大的内心。

3.选择了就坚持到底。鹰隼试翼，志在腾飞，倾力而为，无怨无悔，所有的付出都是有无形的回报。

其实在每个人的人生中，都会面临许多比赛，很多时候，比赛的结果并不重要，重要的是比赛过程，在过程中才能学到本领，才能悟出一些道理，输掉了比赛并不重要，重要的是要赢得人生。走好自己人生的每一步，书写好自己的精彩人生！

第2篇】技能比赛参赛感言。

——服务技能比赛。

三月是我们ｘｘ饭店的服务技能提升月，为了让大家发现自己的不足，提升服务技能技巧，在3月14日饭店举办了20ｘｘ前厅服务技能大赛初赛。我也很高兴成为参赛人员。在参赛之前，只是简单的练习了几次，觉得自己还是很有信心的，心里想的是：

“就是很简单的摆台嘛，有什么了不起的，只要不紧张，按照流程摆应该就没问题。”

俗话说：“细节决定成败，万事不可轻心。”比赛过后，我才真正的理解到这句话的含义。

现在平静下来细想自己在比赛的整个过程，心里更多的是不能用言语所能表达的心情和感慨。当时一上场，我就非常的紧张，导致忘记了很多摆台程序，在动作方面也不是很流畅、规范。所以我的成绩不理想。

从中我也深刻意识到了专业素质的重要性，它们都不是我所想的那么简单。

初赛已经过去了，它留给我的不仅仅是那个结果，最重要的是让我深有体会。“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海“优秀的服务技能不是一朝一夕就可以练成的，是在平常的不断练习，不断培养中慢慢形成的，摆正自己的思想态度，不要小看每一件事，更不要有为了比赛才去学习的思想，因为服务技能水平的学习和提高，是为了更好的提高自己，更好的服务于顾客。

这次比赛的同时也让我看到了同事们是多么有上进心，虽然有的同事在比赛过程中没有做好，但是，他们比赛下来，还在刻苦的练习，这就证明了一点，他们知道了自己的不足，为了下一次的比赛能够有优异的成绩，在不断的提高自己的专业素质。

这次比赛对于我来说是一次检阅，让我知道了自己的不足。幸运的是，我进入了复赛，我相信勤能补拙，一份耕耘一分收获，在以后的工作中，我将以这次比赛为契机，在工作中不断学习，进一步提高自身的专业素质和技能，也为复赛打下坚实的基础。

第3篇】技能比赛参赛感言。

——会计技能大赛。

首先，非常感谢学院领导和老师让我参加20ｘｘ年4月的ｘｘ省会计技能大赛，感谢杨颖老师老师对我的信任与支持，让我有这个机会去参加比赛。在我即将步入大四，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。

20ｘｘ年4月25日—26日参加ｘｘ省高等职业院校会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比；只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。

回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用u872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、**链（销售管理、采购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。

通过这次大赛，我主要从两个方面来概述：

第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。

最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。

第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。u872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。

第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。

在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好！

第4篇】技能比赛参赛感言。

——**操作技能比赛。

各位领导、**姐妹们，大家好：

伴随着夏天的脚步，今年的5.12国际**节又来到了我们身边。在这特殊的日子里，为了提高我院护理队伍的整体业务水平，医院举办了护理技术操作比赛。

在自己的节日了里，我们用自己的方式表达着对护理工作的热爱和节日的激情。

首先，请允许我代表所有参赛并取得优胜的**姐妹诚挚的感谢医院举办这次活动，是医院提供了一个让我们能够充分展现自我的平台；感谢各位领导对我们的关心和栽培，是你们的鼓励给了我们前进的勇气；感谢**长和同事们的支持，在你们的帮助下和共同努力下，我们才能够不断进步。谢谢你们！

在今年的**节，我有幸代表我们ｘｘ科参加决赛并取得了较好的成绩，我非常激动。回想训练、参赛整个过程的点点滴滴，更是感慨万千：在我们ｘｘ科，榜样和楷模的力量无处不在。

主管护师ｘｘｘ曾经的操作能手，至今依然风采依旧；护师ｘｘｘ是我院去年操作比赛的冠军和亚军，她们俩对各项操作都精益求精，追求完美；她们的操作像她们的工作一样稳重而认真；ｘｘ默默无闻，实力雄厚；还有我科更年轻的ｘｘｘ更是后生可畏，她们永远都那么精力充沛，不知疲倦，为了参加这次操作比赛，她们一个个都是那样的刻苦认真。

为了我们的操作更规范、完美，**长对我们更是悉心指导，严格把关，从每个动作到每个眼神，每个细节之处都一丝不苟。我们每天练习到几点，她就陪到几点，有时候为了能够让她早点休息，我们就故意较早结束训练。我们的ｘｘｘ主任在比赛前夕要出差，临走前还鼓励我们：

要加油呀！为了练习我们的胆量，科室的大夫们还时常在我们联练习的时候给我们当观众。

科室工作太忙了，危重病人多，护理任务重，再加上科室还有个怀孕的姐妹们要照顾，**长实在是排不出更多的休息时间让我们练习，眼看就要决赛了，科室其他姐妹们纷纷主动放弃自己的休息时间替我们值班，她们说：你俩专心练习吧，因为你们代表的是我们整个ｘｘ科。这是怎样的力量源泉啊！

有了如此的支持和鼓励，我们力大无比！

一分耕耘，一分收获。虽然我们付出了辛劳，但我们收获更多，因为我们得到的不仅仅是荣誉，更是操作技能的提高和不断增强的自信心。在以后的岁月中，在日复一日的工作中，我们会因这次比赛让我们重新正视操作的规范性，让我们更加严谨地对待操作中的每一个细节，巩固并完善我们的操作技能。

今后我们将更加精诚团结，为我院的达标上等，为我院的再次腾飞贡献力量！

第5篇】技能比赛参赛感言。

——教学技能大赛。

为期大半个月的青年教师教学技能大赛早已落下帷幕，但我想，真正的教育历程才刚刚开始。教师教学技能大赛不仅是一场各青年教师教学技能的展示赛，对于我们今年新进教师技能的考评，为以后的教育教学奠定良好的基础。此次青年教师教学技能大赛为我们青年教师的成长搭建了坚实、广阔的平台，并且极大地促进了我们青年教师现代化素质的发展，进一步引导了广大青年教师相互学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼的良好习惯。

通过这次活动，不仅使我充分感受到了学校领导对我们青年老师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚地认识到了存在于我身上的不足，自己距离一位优秀的老师还有很大距离：一是我本身缺乏较好的课堂处理的经验，二来觉得自己在教育教学这一块还不够“精”。比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。

一、需要不断的提升个人素质。

作为一名初出茅庐的新老师，我没有太多的教学实践经历，所以很多时候，对于教育教学还处于摸索状态。而在这其中最重要的是个人的知识素养，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有不断的学习，不断的提升个人素养，学习借鉴和积累经验，全身心的投入工作，摸索一套属于自己的教学方法和教学风格，只有这样，才能不断的促进个人专业素养的提升。有位老师跟我说过这样的话，当今的教育教学不是用老师的威严来震慑学生，真正令学生折服的是这位老师的才学，所以，一名教师往讲台上一站，举手投足之间，言语之间就能折射出这位老师的水平。

有句话说的好，要教给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而且我认为还必须是一桶源源不断的活水。我时常问自己，究竟有没有做到有一桶源源不断的活水，自己除了教会学生课本上的知识之外，究竟还有多少自己的东西还可以教给学生？究竟有没有达到真正的教育目的，授之以鱼，并且授之以渔？

显然很多时候，答案是否定的。其实，很多时候，年轻的我们更需要一些真实的评价，比如此次教师教学技能大赛，我们真正需要的不是一句简单的“讲的还可以”、“讲的挺好的”等等这样的评价。我时常请教一些有经验的老师有关教育教学和班级管理的方法和经验，由此我认识到，我缺乏的不仅仅是作为教师的经验，更重要的是认识事情和思考事情的深度和广度，对于有些事情，我们容易想得过于简单，而真正忽略了其中的细节，譬如这次教学技能大赛，从最基本的课前安排、课堂上出现的各种意外的概率以及时间问题等等，归根结底，还是败于自己的经验不足和不注重细节。

作为教师，我的教师生涯才开始，教育这条路没有捷径，一切都需要自己一步一步踏踏实实的走，实实在在的去学习，去探索，去实践，去思考。必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

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