初中《信息技术》第二册。
第二章网上信息交流第四节网上论坛。
教学目标〗1、 了解网上信息交流的主要方式。
2、 认识netmeeting的基本功能。
3、 掌握netmeeting的使用方法。
教学重点〗学会netmeeting的使用。
教学难点〗netmeeting中的共享。
一、教材分析：
１、教材的地位及作用：
第二册第二章第四节，本节围绕网上论坛netmeeting这个题材开展多种教学活动，它与上一节的email相关内容联系紧密，是它的延续和发展。本节课是本书今年新加入的内容，在网络信息交流上具有更为强大的功能。通过对netmeeting的学习、使用和操作后，学生对网络信息的交流将会有一个更深的认识，以此，可以进一步提高学生操作电脑的实际能力。
２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）
知识目标：
(１)学习、掌握netmeeting的基本功能；
(２)学习、掌握netmeeting的使用方法；
能力目标：提高学生使用电脑的综合能力和通过网络的协作能力。
德育目标：教育学生在网上也要注意行为的道德规范。
· 确立教学目标的依据：
根据计算机教学大纲规定，通过操作电脑技能的训练，使学生获得计算机基础知识和为初步应用电脑的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。
３、重点与难点：
重点：学会netmeeting的使用。
难点：netmeeting中的共享。
确立重点与难点的依据：
根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。
二、教材处理：
根据以上对教材的分析，同时针对目前学生计算机学习中的实际情况。首先把阅读部分的各种网上交流方式进行展示，引起学生对网上论坛的兴趣，以便身临其境地把学生带到信息交流的知识里。同时为了让学生清晰地看清楚netmeeting的呼叫和呼叫情况及操作，在这里采用了演示制作的方法来解决这个问题，以利于学生更好地了解和掌握具体的操作过程。
最后通过学习大家一起进行参与协作，从而达到本节课的教学目的。
三、教学方法：
通过多**及教学操作演示等手段，形象而循序渐进地深化教学内容。展开以教师引导为主，以学生参与为主体的师生双边活动。
四、教学手段：
主要以现代化电教手段－－多**辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。并通过学生自己的电脑操作过加强所学知识的应用，把学与用紧密地结合在一起，突出了信息技术学科的特点。
五、教学程序：
１、新课导入。
新课用信息技术作为入口，同时为了激发学生的学习兴趣，引起共鸣，采用让学生先说自己用到的信息交流的方式，再请他们自己归纳一下它们的功能，为新课的内容作铺垫。随后又用多**进行各种网上信息交流的方式，一方面扩展了学生的视野，另一方面也把学生的注意力引向了新课的内容。
２、新课的讲解。
本课利用多**教学手段展示了netmeeting的程序界面及各功能(呼叫、交谈、使用白板、发送文件和共享程序)等，直观而又简练，尤其在呼叫、文件传送及程序共享等方面，多**的演示可以把主叫和被叫的双方都介绍给学生，使学生在具体的操作过程中更易理解和掌握，对知识的全面掌握也起到很好的促进作用。
３、反复操练和巩固应用。
为了加强学生的实际操作能力，在每讲一个功能后都要求学生进行实际的电脑操作，来完成所交待的任务。这样，一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面也易于对知识的理解和掌握，更为重要的是对学生的实际操作能力是一个很大的提高。
4、归纳总结。
本课的主要内容及**都通过多**演示来进行，代替了传统的板书，也体现了计算机这门课程独有的特色。学生在了解netmeeting的功能后，又能实时进行操作并与其他人进行交流，这更能激发他们的求知欲望和好胜心，也能把学生们对电脑的兴趣引向知识的海洋。
本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及信息技术学科的特点，利用多**辅助教学，从视、听、实际操作等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用计算机进行网上信息交流的能力。
由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，敬请各位老师不吝赐教。
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