教学目标：1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵及失去生命后对父母和亲人造成的痛苦。
2.使学生树立珍爱生命的意识，掌握常规的自救的方法。教学重难点：
重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法难点：生命的意识的培养及树立教学过程：一、情景导入。
1.出示近年儿童非正常死亡的**及数据，教师讲有关故事。2.
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？
请同学们继续**下面的情景。
教师演示少年溺水后父母及亲人痛苦的**，然后同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育。
二、强调原则。
1.过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)江溪池塘及深水的地方不去；(4)患病时不去。三、分析原因。
1.溺水原因主要有哪几种？2.学生分小组**。3.归纳：（1）不会游泳；
2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。（5）水况不不明的江河湖泊。四、救护措施。
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2.归纳：
1）为防止水下抽筋，游泳前一定要做好暖身运动。
首先应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
（2）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
3）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
4）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。教师强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大声呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
5）对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。
如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。五、渗透思想发出倡议，提出要求。
请同学们珍惜自己的生命，树立生命意识，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作为学校来说，学校严禁外出游泳。
防溺水安全教育主题班会 八年级一班
防止溺水，保障生命安全。八年级。一 活动思路 雨季和汛期来临，正是中小学生溺水事故频发时机。5月11日 12日，短短两天时间内全国四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡，令人十分痛心，教育部对此作了通报。事实证明，对中小学生加强防溺水教育和管理十分必要。为了扎实有效的开展防溺水...
八年级安全教育
八年级 2 班安全教育主题班会教案。时间 2011年2月21日 星期一，上午第一节课 地点 教室班主任 目的 1.让学生了解学校 家庭 社会等生活环境存在的安全隐患。2.提高学生的预防 自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。形式 学生讨论和教师宣读相结合。班主任分析安全方面存在的安全隐患...
八年级安全教育
1.俗话说 大病进医院，根据医生开的处方拿药 小病进药店，在确保安全的前提下买非处方药，进行自我 药物有内服药和外用药之分。2.科学 安全 合理及经济是我们要把握的用药原则。3.用药的良好习惯包括按时 按量服药，用足量的温开水送服药片，注意药品的有效期，不服用过期和失效的药物等。4.传染病在人群中发...