陈旗一中2023年工作思路

发布 2023-09-16 06:44:10 阅读 7707

陈旗一中2023年教学工作思路。

一、2023年工作指导思想。

以2023年全国教育工作会议精神为指导,坚持稳中求进工作总基调,注重内涵发展,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进,加快推进教育现代化,建立健全并认真落实制度管理,积极促进教师专业化发展,深化课堂教学改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育教学质量,促进学校整体和谐发展。

二、总体工作思路。

1.岗位明确,责任到人,完善制度。

2.更新观念,改进教法,形成特色。

3.改革学生评价制度,体现人本思想。

4.加强教学常规管理,重视减负增质。

5.推进教科研工作,提高课堂教学效率。

6.重视学校课程建设,促进学生全面健康成长。

具体措施:一)认真做好制度建设,改革评价制度,体现人本思想。

学校将成立“中学制度管理建设领导小组”,依据“普通中小学教师工作评价指导意见”和上级有关文件精神,按照规范与创新相结合、导向与激励相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合的原则。对已经草拟的有关制度进行讨论并提交教代会,教代会将讨论审议并通过《中学教学管理与考核方案》、《中学工作岗位职责方案》等新的学校管理制度,编印《中学管理制度汇编》,人手一册,领导岗位职责上墙,让制度来管理约束干部职工的言行,力争岗位明确,责任到人。突出工作与能力优先的思想,体现多劳多得原则。

二)加强学习,树立新理念。

我们面临新形式、新要求、新任务,必须要有开拓的精神,创新的勇气,做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、创造新经验。

1、教育的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念。我们加强教学质量的管理力度,进一步更新教育观念,特别是教师的工作态度。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。

树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识、掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。

2、教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不拘泥于教材,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。充分利用互联网+。

3、我们教师要认清形势,把握时代脉搏,树立竞争意识,服务意识,在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,把育人放在第一位。要把尊重、平等、民主的思想深入到教育工作中,班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生。尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作。

4、我们要以创新务实精神,建设有文化内涵的和谐校园。我们要力争使学校有自己深刻的文化底蕴和积淀,形成自己的办学特色。我们每一位教师要学会挖掘、整理、提升,通过不断努力逐渐缩短与名师、名校的差异。

三)重视学生管理,形成综合评价制度,促进学生健康发展。

我们的教育最终是学生良好习惯和能力养成教育。我们不能唯分数论,因而本年度,学校要出台学生新的日常行为规范,加强学生管理。把学生的综合素质评价落在实处。

让学生各方面表现有章可查,有依可可询。达到制度化。同时也在遵循全国教育工作会议的精神。

即:中考改革要全面推开,健全初中学业水平考试、综合素质评价两项制度,规范中考考试加分,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,改变将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,破解唯分数问题。

四)加强教学常规管理,全面整体推进工作。

教学管理要科学化、常规化,注重抓落实,抓实效 。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,结合学校实际情况,从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标都作出明确要求,形成常规检查、常规管理制度。

狠抓学生两个习惯的养成。加强管理监督,不断完善检查制度,积极采用激励方法,不断促进学生良好的卫生习惯、文明意识和自主学习习惯的养成。

继续实行领导班子成员承包教研组制度,扎扎实实搞好集体教研。挂包领导要在教研组活动中参与集体备课,听评课和课例研究活动。本学期的重点放在“构筑理想课堂,打造高效教学”上。

认真开展理、化、生实验课教学,提高学生的动手实践和创新能力。针对学校实际,制定实验课教学方案,尽可能的开全实验课。为保证实验教学的顺利开展,对实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩,定期检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册,对学生的实验操作能力进行抽测。

继续开展好信息化教学。继续加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作,提高录播教室和多**设施的利用率,合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多**和互联网等现代化教育资源和设备,强化现代教育技术与学科教学的整和,使各种现代教育技术设备全面走进课堂,提高课堂教学效率。

加强和改进毕业班管理工作,加强对毕业班教学的指导。要结合2023年中招,做好质量分析,开展好初三年级的教学,加强对毕业班抽测力度,经常性开展好毕业班教学专题研讨会,扎实做好毕业班各项工作。学校将积极地为毕业班师生营造一个良好的教学、学习环境,力争实现学生综合能力不断提高,中考综合成绩稳步提升。

五)加强教科研工作,提高课堂教学效率,向科学施教要质量。

质量提升的关键在教师,业务增长的落实在课堂。本年度,学校将围绕课堂教学,重点抓教研组建设,一是组织业务比赛,二是加强校本教研。为此,要做到工作方法措施灵活,基础知识要使活,典型讲评要讲活,信息、资料、经验要用活。

1、教研组的每位教师要搞好五个研究:研究课程标准;研究考试要求;研究把握命题趋势;研究试卷评价与分析,掌握答题技巧;研究学习方法和学习方式,提高学习效率。毕业班复习课要高密度、快节奏、高效率,复习阶段很重要的一方面是优化训练,而训练的重点在于讲评,讲评课对复习课起到了矫正、巩固、补充的作用。

2、全体教师加强学法指导,加大教法和学法的研究,继续推进学校课改模式,形成有效课堂,让全体学生都有不同的提高。精选习题,确保训练针对性。在选取练习题目上,要对现有的成品材料进行整合,使之有针对性,切忌随便使用,高耗低效。

要求每个学生建立错题集,将每次考试或训练中的错题进行整改,分析做错的原因,总结解题技巧,避免重复性错误。学习资料的使用要注意实效,解决实际问题,注重讲评的作用,让学生举一反三,掌握同类题的解题规律。

3、加强集体备课工作,最大限度地发挥教研组的作用,重点研究掌握规律性的东西,提高课堂教学中的针对性,全体教师要高度重视集体备课的重要性,多切磋、勤商讨。课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节,要注意“三讲两不讲”:“三讲”即讲重点、难点;讲规律、拓展;讲易错、易漏、易混的知识点。

“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。班主任和科任教师都应注意对每次考试情况进行分析,召开本班学科教师学生分析会,明确目标,给优秀学生补弱科,牢牢抓住后进生和偏科生的有效培养。

4、本学期期中考试前,教务处制定详细方案,开展听课月活动。要求教师精心设计教案,认真讲解,力求使公开课讲出水平,讲出特色;要求评课活动中,老师们积极发言,各抒已见,相互学习。通过优质课评比为广大教师特别是中青年教师提供一个展示教学技能技巧水平的舞台,更新观念,转变思想,全面提升教师的语言表达能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功,推动我校教学工作健康发展。

5、加强校本培训。以教研组为单位,充分发挥教研组的职能。教研组长开学初要制定好实实在在的教研活动计划,以课堂教学为中心,安排好活动内容、方式、时间、地点,并切实有效地开展活动。

以教研组为单位进行业务学习、进行校本研究,配合学校优质课展示活动,积极进行集体备课、说课、随堂听课、骨干教师上示范课、中青年教师上研究课,撰写教学反思与经验**等工作;组织开展好本学科的学科活动。我们将有条件的情况下分期分批组织教师参加培训,外出听报告或邀请教育专家来校讲座,使教师能进一步树立新课程基本理念,提高实施新课程的能力。加强青年教师的基本功训练及教师课堂教学与研究能力的培训,通过随堂课、青年教师竞赛课、研究课、汇报课、公开课、优质课评比、评课等活动,提高教师的课堂教学水平和教学艺术。

期中考试后举办优质课展示活动。

6、推进课题研究、建设教师博客、形成教学经验交流工作。

我们的小班化教学研究课题已结题,把研究成果面向全校分享。让全校师生都受益。再有把已有的课堂练习有效性课题,让全校的考试科目都来研究,提高我们的教育教学水体,达到最优化。

要求全员参与。我们提出“五个一”要求:

1) 每个教研组确定1—2项教科研项目,并能认真组织实施。

2) 全体教师每学期积累1—2个典型个案。

3)全体教师每学年写出一篇针对某一方面的教学总结或**。

4)每位教师三年中至少开出一堂校以上公开课和研讨课。

5)具有高级职称优秀教师三年中必须认真带教好一名年青教师。

六)重视学校课程建设,促进学生全面健康成长。

根据全国教育会议的精神:把促进身心健康作为第一要求。牢固树立健康第一的教育理念,帮助学生养成终身锻炼的习惯,掌握一两项终身受益的技能。

推动校园足球蓬勃发展,带动学校体育改革。要改进美育教学,以开齐开足美育课程为重点,整合各方资源充实教学力量,改善美育设施,提高学生人文素养和审美情趣。要高度重视学生心理健康问题,关注学生情感需求,加强心理咨询服务,创造学生健康成长、快乐成长的良好氛围。

我们在开足开齐国家、自治区和校本课程的基础上,对学校的课程进行再造。从学生的基本技能和良好习惯入手:即让学生有一种**习惯;一门兴趣爱好;一项健身技能;一些审美能力;一手硬笔好字。

对学校的第二课堂进行科学设计,从音体美扩展到学校的所有学科,都可以设兴趣小组,学校设定一定的标准,加以有效的管理。不急功近利,不求轰动效应,不求表面之功。让全体学生受益。

让学校、老师、学生有切实获得感。

我们要打造一流的学校,以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施,确保学校年年有发展、有提高。全体教师要爱岗敬业、团结协作,增强教师责任意识,树立教师的良好形象。确立质量立校观念,坚持走内涵发展之路,深化校本培训,创建学校特色品牌,促进素质教育取得突破性进展。

每一位教师要摆正自己的位置,立足现在,放眼未来,勤奋求实,开拓创新,全面提高自身素质,提高教育教学能力。相信,只要我们永不满足,团结协作,锐意进取,我们一定能创造一中更美好的明天!

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