常规检查小结

市一小：教师教案书写规范，学情分析、教学计划、教学进度、后进生转化等内容齐全，二次备课很认真，做到提前一周备课，课后反思较具体。教研组、教研室、校长按时签字，管理规范。

希望今后检查教案**语具体、具有针对性，指出存在的问题。赋分：2.

8分。市二小：教师备课有学情分析、教学计划、教学进度、后进生转化、等内容，二次备课痕迹明显，三维目标明确，教学过程详细，教研组长、教研室按时签字，但评语过于简单，没有切实指出存在的问题。赋分：

2.7分。

市三小：学校教师备课教案管理工作较规范，教案内容齐全，书写认真，有二次备课有记录，教研组长、教研室主任能按时检查教案，并有较具体的评语，存在的问题是教师的课后反思有待提高。赋分：

2.7分。

市五小：学校教师能提前一周备课，教案书写认真，学情分析、教学计划、教学进度等内容较完整，教学目标明确，有较具体的课后反思，教研组长按时签字，希望今后教师在备课时把教学过程写详细一点，教研组长签字有指导性的评语。赋分：

2.6分。

锦绣小学：学校对教师教案管理规范，能按时签字，教案内容齐全，书写规范，教案中有二次备课记录，教学过程书写详细，课后反思有提高，希望今后教案签字有更详细、更有指导性的评语。赋分：

2.7分。

市一中：教案有教学目标、教学进度、教学计划、教学重点难点等内容，有教学反思，教研组长、教研室主任能按时检查教师教案并签字，教师能做到提前一周备课，希望今后教案签字时能给予具有针对性、指导性的评语，促进教师的成长。赋分：

2.6分。

市二中：市二中教师们能提前一周备课，教学目标、教学计划、教学进度、教学重难点等内容齐全，有二次备课记录，有课后反思，希望今后教师们在书写教案时将教学过程写详细一点，教学环节再清晰一点，组长签字要给予一定的指导性评语。赋分：

2.5分。

市六中：学校教师能严格按照备课要求进行备课，各种内容齐全，教案书写规范。教学过程、教学环节很清晰。

教研组长、学校领导能按时检查教案，并给予有一定针对性的评语。教案管理规范，希望今后克服平行班少的困难，加强二次备课。赋分：

2.7分。

市八中：该校教师能按照有关要求做到提前一周备课，教学计划、教学进度、学情分析、教学重难点书写详细。每课时都能有课后反思。

教研组、教研室能按时对教案进行审批。望今后审批教案时，有一定的指导性评语，教案中的教学过程再详细一些。赋分：

2.6。

市九中：学校教师能克服困难，认真备课，教案书写认真，内容较全。教学过程较详细，领导对教师教案能按时签字，并有一定指导性的评语。

希望该校在今后能够克服没有平行班的困难，做到低中高年级的二次备课。赋分：2.

5。乌尔玛。