安全教育活动：注意交通安全。
中八班。设计思路：
当前，幼儿的安全问题是每个幼儿园，教师和家长都十分关注的问题。由于社会上还存在着不少安全隐患，因此，从小教育幼儿学会保护自己，对幼儿进行安全教育就显得非常重要。
本活动将关注的视角从幼儿的自身转向幼儿生活的社区，寻找生活中存在的各种安全隐患，并将重点锁定在交通安全问题上。在日常生活中，由于不注意交通安全而带来的交通事故和人员**屡屡发生。因此，交通安全教育就显得非常重要。
在活动中，我首先展示了现代交通的发展给人们生活带来的极大便利，同时，也结合日常生活中的实例，说明了由于不懂交通常识，不遵守交通法规所造成的交通事故。由此，让孩幼儿感受不遵守交通法规所造成的损失，产生要了解和学习交通安全知识的愿望，进而养成自觉遵守交通法规的意识和行为。
活动目标：1.认识一些常见的交通标志。
2.体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.在合作学习中学得一些基本的学习方法。
活动准备：布置活动场景、幼儿收集各种交通标志。
活动过程：一、展开联想，揭示活动主题。
1.出示交通事故**，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
二、在活动中体会交通规则的重要性。
1.教师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
2.教师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
3.老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
4.参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
5.教师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
6.教师拿出信号灯标志，这是什么？
7.教师：谁能编句儿歌来说说信号灯的作用？
8.认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
三、初步了解常见交通标志的作用。
1.出示幼儿收集的各种交通标志。
2.教师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯外，还有很多交通标志，它们都有什么用呢？
四、现场指挥。
1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2.教师：你们想不想当小小交通警察？我们一起来学交警叔叔的指挥动作吧。
3.幼儿学习交警指挥动作，提醒幼儿动作要有力，到位。
4.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧。
5.幼儿根据教师的指示做动作。
6.请一些幼儿来当交通警指挥交通，另一些幼儿当汽车小司机，听从小小交通警的指挥。
活动反思：在活动中，我创意地设计了现场展示活动，精心布置了活动现场，让幼儿有亲临公路现场的感觉。十字路口，人行道，各类行车道，以及各种交通标志，孩子们在这样的环境中充分地活动，使学习内容真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，孩子的主体性也得到了充分的体现。
在组织《注意交通安全》的活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了孩子们的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。
在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，让我们在活动中和孩子一起成长吧！
立正！敬礼！我是小小交通警。
我们在学交警叔叔指挥动作，看我们的认真劲儿，个个都是最棒的小交警！
嘟嘟，我们是汽车小司机，大家要注意交通安全，红灯，停！
看！绿灯亮了，小汽车可以开动了！
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注意交通安全教案
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