山湾子小学2023年工作计划

山湾子小学。

2023年工作计划。

一、指导思想。

以学区《2023年工作计划》为指导，以迎接“两项评估”为工作重点，围绕学区“强化管理，发展内涵，打造特色，提高质量”这一主题，强化学校队伍建设，规范常规管理，深化教学改革，改善办学条件、优化育人环境，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品味，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、主要任务和目标。

1、保证小学适龄儿童入学率达100%，在校生辍学率控制在1%以下，学前。

一、二、三年入园（班）率分别达到%以上。

2、进一步加强学校管理工作，形成本校特色，使学校管理工作上档次，上水平。确保“两项评估”工作顺利通过验收。

3、深化课堂教学改革，打造实效课堂，提升教学质量。切实加强毕业班的教学工作，力争教学质量稳中有升。

4、加强学校网络建设，搭建网络信息平台，促进教育信息资源，人才资源，课件资源共享。数字化校园建设达到标准。

5、抓好教师培训工作，根据校本培训计划，培训率达100%，参加县级以上各种培训参训率达100%。培养县级骨干教师3名，教学能手2名，学科带头人1名。

6、加强幼儿园建设，规范幼儿园管理，提升办园水平。

7、抓好艺术体育卫生工作和安全工作，开展形式多样的学生体艺活动，举办田径运动会，开展艺术节活动。加强师生的安全教育，提高安全意识，确保不出现安全事故。

8、加强校园文化建设，开展“校园文化建设年”活动，创设良好的校园文化环境，进行校园净化、美化、绿化。提升校园文化品味，创建学校特色。

9、努力改善办学条件，多方筹措资金，做好学校现代教学设施的更新与添置以达到“两项评估”工作要求。

10、把“两评四考”工作落到实处，把“两评四考”成绩做为教师绩效工资的重要依据。

三、工作措施。

一）、加强道德建设，提高师生形象。

1、始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。

组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。实施每两月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度（与“两评四考”相结合）。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。

2、把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。

促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。

3、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，七个自觉文明习惯活动。一声问候：

见到老师和客人先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；七个自觉文明习惯：

不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。

二）、强化人才意识，优化教师队伍。

1、加**部管理。学校领导班子要加强理论学习，更新管理理念，转变思想作风，端正办学态度，戒除功利思想，着眼全局发展，做到正人正己、以身作则、率先垂范、依法管理、规范治校，做到以政策教育人、以规划引领人、以制度管理人、以魅力影响人、以行为带动人。班子成员要沟通思想聚合力，团结一致凝干劲，要有思想，懂管理，讲实话、办实事、求实效，能带领学校教职员工创先争优。

2、打造精良师资队伍。（1）狠抓教师业务素质的提高。新的一年里，要继续利用组织专题培训、观摩教学、磨课研讨、经验交流、理论测试、技能比武、教学观察与诊断等形式激励和促进教师对理论的学习和技能的掌握。

本年度将充分发挥各学科教研组在教研教改方面的引领作用，为教师专业化成长提供强力的支持。要充分发挥市、县级骨干教师、教学能手和科研标兵的指导、帮教作用，进一步完善和规范师徒结对帮扶培养措施，重点做好新上岗教师的培养和指导工作。认真开展好理论学习、业务指导、教学研讨、听课评课、技能培训等相关活动，要善于发现苗子加强青年教学骨干教师的培养。

（2）加强班主任队伍专业化建设，培养县级优秀班主任一名，学区级优秀班主任二名。要将班主任的选配及培训作为重中之重的工作。要完善班级评比条例，加强班主任工作考核，提高班主任待遇。

要努力打造一批有思想、有方法、有师德、有合作精神的优秀班主任队伍。（3）继续构建教师继续教育制度，引领教师自主学习与发展。结合继续教育、进修培计划的实施，鼓励教师学教学理论、学专业文化，组织开展系列学科教学比武活动，促进教师自主学习与发展，提升教师的教育教学能力和专业化发展水平。

（4）进一步完善奖惩制度，提升教师的幸福指数。抓好“两评四考”工作，科学评价教师工作，完善教师绩效工资考评办法，全方位调动教职工的工作积极性。

三）、强化质量意识，加强常规管理。

1、狠抓教学工作，努力提高教学质量，力保毕业班成绩在全学区前列的良好水平。夯实教育管理，更新教育理念，创新教学方法，提升教学效益，努力提高教学质量。强化教学质量中心意识，全面落实教学工作“八字”方针。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，走素质内涵发展道路。要牢固树立向课堂教学要质量、要效率、要效益的意识，进一步坚定课堂教学改革的信念，全力打造实效、高效课堂。

严格课堂教学过程的细节管理，坚持常态课推门检查制度。要严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。继续坚持教师集体备课制度，建立校内同年级学科教师集中备课、学校教研组教师专题备课、同头课教师协商备课**备课制度，将教师参加集体备课的情况纳入考勤、考核、评比和学校全面工作评估系列。

正常开展教师相互听课，定期组织学生开展评学评教活动，及时总结和改进教学方法。严格规范日常考试，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校定期召开教学质量分析会及座谈会，及时调整思路，改进教学方法，认真抓好日常教学管理工作。

2、加强学校体、音、美、卫生等教育工作。续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、乒乓、大秧歌的训练要责任到人，坚持科学地训练。

确保学生每天有一小时的体育锻炼时间，做好学生体格素质数据上报工作。要认真贯彻《学校食品卫生安全整顿工作方案》，正常开设健康知识讲座和卫生防役工作，培养学生良好的卫生和生活习惯。各校要深入开展艺术教育，要加强校园绿化、美化、净化工作，营造浓郁的校园文化氛围，让学生在健康、快乐的环境中成长。

3、开展校园文化建设年活动。一是本着“理念先行、确立主题、发展内涵”的原则制定切实可行的《山湾子小学校园文化建设实施方案》。二是发挥特长教师的引领作用，丰富学生课余生活，培养学生的创新能力，发展学生的个性特长，促进学校物质文化、精神文化、制度文化，课程文化的有机融合，形成学校特色。

4、学校要重视书香校园的打造，开设专门的阅读指导课，经常开展与阅读有关的丰富多彩的评比活动，要重视学校图书室、阅览室和班级图书角的建设，要经常对教师和学生的阅读笔记进行检查，认真做好书香班级、书香教师和书香学生的评选，想方设法推动师生全员读书活动的开展。充分利用好地方教材，开设专门的地方校本课程，加强经典教学，做到学校有具体要求，教学有课时保证，教师有专门教案，认真开展好读经典背国学活动，每天上午课前、大课间都要组织学生背诵国学经典，认真做好各项检查评比。

5、抓好“七室”建设。以迎接“两项评估”为契机，完善七室建设，进一步改善学校办学条件，确保七室建设达到“两项评估”标准。加大图书借阅力度，提高图书利用率，开展好读书活动，认真做好图书借阅登记，确保每学期师生人均借阅图书40册以上。

继续加大教师运用信息技术能力培训，加快信息技术与学科教学整合，充分利用现代化教育远程教育资源辅助课堂教学，保证班班通设备的使用率，促进课堂教学效率的提升。鼓励教师掌握现代教育技术手段办公、备课，青年教师要求人人掌握电脑的使用、课件的制作、文档的编辑、电子**的运用和网上查询资料的技能。

四）、强化效率意识，抓好课堂教学。

在“全员参与、整体提高”的原则指导下，强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重重要手段。

学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载）抓好有效教学各环节的落实，加大检查力度，坚决杜绝不认真备课、无教案上课、误批学生作业、课堂教学随意等教学行为。

强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。我们将改变以前撰写随笔、**的做法，要让教师群体成为学习型组织，并联系实际写读后感。

倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学点评等等。

优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。

②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学呀落实三精、四点。

（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。

优化师生关系。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。

（五）、强化发展意识。抓好学前教育。

充分利用学校布局调整后腾出的场地、设施等资源，充分利用省教育厅《关于利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案》策的有利时机，通过积极申请上级专向资金、统筹使用公用经费、争取社会各界捐助和学校重点投入等多种渠道扩建、添置必要的教学和活动设施，改善幼儿园的办学条件，通过加强幼儿教师培训、强化指导、严格检查、纳入评比等一系列措施提高学校和教师的管理与教学水平，加快学前教育的规模化发展进程，形成中心带动、点面辐射、布局合理、质量上层的幼儿教育办学体系。

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