五年级共有学生10人，其中男生7人，女生3人。由于女生人数偏少，所以本班孩子活泼好动，课堂教学时气氛活跃，效果良好。本班人数虽少，但是大多数孩子有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。班内有两位同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时不能专心听讲，经常无法按时完成课堂作业，家庭作业质量较差。很多行为习惯有待进一步培养，比如班中尖子生比较少，学生综合能力较差，缺乏合作和自主**意识等。
五年级三班共有学生49人，其中男生16人，女生33人。由于女生多，所以在纪律方面本班不占优势，但女生细心程度比男生好一些，如果引导得当，对于数学学习来说是很大的优势。但女生大多属于感性思维，理性思维不足。
随着年级的增高，对数学的理解能力有所下降，影响了数学的学习。整体来说，本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。另外本班学生的两极分化也特别严重，学困生占了班级的四分之一等。
五年级学情分析
科任教师 吴军。本学期由我担任五年级语文教学工作，该班共有学生54人，女生26人，男生28人。经过一个多月的接触对该班学生也有了些了解，现在就对本班情况做一个初步分析。学生成绩分析 从四分之一和其中测试成绩来看，该班学生的成绩较上学期期末测试成绩总体上有下滑的的趋势。这其中原因我认为有如下几点 1 ...
五年级学情分析
我所带的五 1 五 2 班共有学生120人，其中男生64人，女生56人。学生的年龄大部分在11岁左右，年龄结构比较正常，男女生比例均衡。我从一年级开始就执教这两个班级，对学生也较为了解，下面是我对这两个班学生情况的学情分析。这两班学生总体来说，大部分学生活泼 机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问...
五年级学情分析
经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过。义务教育课程标准实验教科书。五年级 上册 任教班级 五 2 班。江苏教育出版社。五年级2班上学期学情分析。此阶段的学生，对于生字的掌握能力已经很强，但是本班有五人左右，对于字词的书写掌握还不够熟练，平时教学时应注意相关的指导与练习。本学期共学生字258个...