4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。五年级（3）班班级情况分析。
3、我们在水中发现了什么微生物呢？（p18）
一、班级情况分析。
我班共有36名学生，17名男生，19名女生。学生的**很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。
二、指导思想：
本学期，我班的工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣。
三、班级自主发展目标几点做法：
1、信任与尊重，培养学生责任意识。
3、我们在水中发现了什么微生物呢？（p18） 责任心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们一定要充分相信学生，而不能靠各种强制手段。
“让孩子表达意见，让孩子自己作决定，尊重孩子的选择”是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。
5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。赖作业的学生，其实就是学习缺乏责任心的表现。面对这样的学生，用管制和惩罚，见效不大。
而给他们充分的信任和尊重，能收到事半功倍的效果。通过长期的努力有了很大的进步。
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。 2、落实职责，提高学生责任意识。
4、日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？
答：优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。
责任感不是天生的，而是在实际活动中锻炼出来的。一般情况下，小干部比普通学生有责任感，这因为老师给予了他责任与信任。如果老师把对小干部的责任与信任推广到全班同学，那么全班同学的责任意识都能得到提高。
为此，我尽可能创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广泛聘任小干部，安排优秀同学做好值日小班长工作。平时，我反复强调谁都可以当小干部，只要他有一颗对工作负责、对集体负责的心，又明确规定了小干部的责任。事实证明，把管理班级的大权放给更多的同学后，不但使整个班级更具凝聚力，而且大大增强了每个同学的责任意识，做集体的主人。
现在大家明白，班级是同学的家，“家”要靠大家管，家里的事要大家做，同学们都很愿意为“家”出力。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。 3、表扬与鼓励，强化学生责任意识。
二、问答：当孩子有了一定的责任意识，再不断鼓励，以强化他们的责任意识。也是为了促进孩子的全面发展，主动发展。
分规范星、勤劳星、体能星和特长星。谁做了职责以外的事，或谁通过努力为班级争的了荣誉，就能得星，一句话，谁能得星，全在于同学的自觉主动。我认为，如果一个孩子能事事按照老师的话去做，他不一定有责任心，仅仅是听话而已。
如果孩子能自觉主动为班级出力，为同学服务，这样的责任心才有了一定的高度。
关于小学五年级班级情况的分析
我们班，共有41名学生，其中女生有19人，男生有22人。在这么多人中，住校生有21人。通过我从开学到现在的了解 观察和分析，我个人认为，我们班主要存在以下一些问题 1 学习习惯差 2 生活习惯差 3 身体素质差三方面。针对以上情况，在班级管理和教学工作中，我是这样打算的 首先，组建一支较强的班干部队...
五年级学习情况分析
五年级 年级危机 特点 1 矛盾期开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错 2 掌握道德观念开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响 3 选择性接受面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解 4 学习兴趣广求知欲和好奇心增强，开始独立思考 追求与探索 5 自我意识发展自尊心和自主性...
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12 你把解决数学问题当作是 一种乐趣87 一种任务 10 一种负担 3 13 你觉得什么方式最容易学会知识 听老师讲 92 分小组自学 0 老师先讲解再合作讨论 4 先合作讨论老师再讲解 4 14 你喜欢小组合作学习们吗？喜欢 61 一般 12 不喜欢 27 15在上数学课时，你和同学之间会经常讨...