教学内容教学目的。
五年级校本课程《诗中春》教案。
有感情的朗读、背诵春天的四首古诗。⒉能够体会古诗的含义，感受春天古诗的意境。⒊通过古诗文的诵读与背诵，培养学生热爱大自然的情操。
重点难点教学准备教学时间教学过程。
1.体会古诗含义。2.背诵古诗。感受春天古诗的意境。
春天古诗的资料、多**课件。
课上。一、创设情境，导入新课。
同学们，春天来了，莺歌燕舞。古往今来，多少名人雅士都为她吟诗颂词，好词佳句千古流芳。现在，让我们走进春天的古诗词花园，与诗人共享别样的春色。二、初读古诗，了解作者及朝代。
春。晓绝句【唐】孟浩。
然【唐】杜甫。
春眠不觉。晓，两个黄鹂鸣翠柳，处处闻啼鸟。一行白鹭上青天。夜来风雨。
声，窗含西岭千秋雪，花落知多。
少。门泊东吴万里船。
春夜喜雨江南春。
唐】杜甫【唐】杜牧好雨知时节，千里莺啼绿映红，当春乃发生。水春山郭酒旗风。随风潜入夜，南朝四百八十寺，润物细无声。多少楼台烟雨中。三、品读古诗感受意境。
1、结合插图与实际理解诗意。
1)边读、边看（电脑演示），边想，这两句诗大致写什么意思(看图自悟，讨论)。
2)你是从哪些地方可以看出来？充分想象。(3)结合讨论，具体理解重点字词。
4)边读边看文中插图，试着用自己的话说说诗意。(5)仿照上面两句的学习方法，读讲后两句。四、感情朗读拓展延伸。
1、自读全诗，说说诗的意思。2、指名读。
3、指导朗读，启发谈话：多美的春光啊！我们应带着什么感情朗读这首诗呢？
1)确定读诗情感(赞美、喜爱)(2)指名读，读读评评，配乐朗读。
古诗中，描写春天景色还很多，你还知道哪些古诗？五、结束诵读，布置积累内容。
五年级校本教案
2010年度秋学期五年级校本教案课时安排计划。周次123456789 日期。教学内容。实际课时111111111111111 备注。8.25 8.27报到注册8.30 9.3 了解我们的学校。9.6 9.10思想教育的主阵地9.13 9.17学校里的规则。9.20 9.24高高兴兴上学，平平安安回家...
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五年级校本课教案。课时 1教材内容学习目标重难点。思想教育的主阵地。1 使学生成为热爱社会主义祖国 具有社会公德 文明行为习惯 遵纪守法的公民。2 引导学生树立正确的世界观 人生观 价值观。引导学生树立正确的世界观 人生观 价值观。教学活动过程。一 明确思想教育的目的。二 思想教育收获。1 说说你在...
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