五年级第二学期语文科教学工作总结

坪地镇小学2015-2016学年度第二学期五（1）班。

语文教学工作总结。

一学期来，忙忙碌碌的语文教学工作现在终于画上了句号，为了很好的了解工作中的得失现将本期的语文教学工作总结如下：

一、学生基本情况及成绩分析。

我班共有47人参加考试，其中男生24人，女生23人，本学期虽然师生都努力了，但语文成绩并不理想。在期末统考中，语文成绩全镇排名第二，其中总分3628，均分77.19。

红分29人，红分率61.7%；及格42人，及格率89.36%。

二、本学期工作回顾。

1、制定教学计划。

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。

学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、精心备课。

备课是一个必不可少而又重要的环节，既要备学生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，尤其是实行生本教育以来，在备课上，我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

3、针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1）汉语拼音。利用一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2）字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3）课文朗读。早读、课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

4）阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

4、针对差生制定具体的计划和目标进行辅导。

主要方式有：集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；适当引导，耐心教导，多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。

5、教学中还采用了一些个性化的方法。

1）每位学生都有一本日记，一是将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。二是进行每天日记练写。增加了学生语言和习作材料的积累。

2）每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

3）课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

三、存在问题。

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题。比如：

写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业；个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交，遇到难题没有坚强的意志，不会主动去克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中构建开放、民主的教学模式还不够到位。

四、今后的努力方向与措施。

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断**、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。

3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。

4、多与学生家长沟通，配合管好学生。

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！

坪地镇小学2015-2016学年度第二学期五（1）班。语。文。

教。学。工。作。

总。结。

任课教师：刘朝瑞。