教学目标：
1·通过用感官、工具认识一些常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、、形状等方面的特征，能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。
2．通过欣赏自然界中的各种矿物，感受自然之美。
教学准备：方铅矿、滑石、石墨、赤铁矿、石膏、萤石、云母，铜钥匙、钢皮尺、白色无釉瓷片。
教学过程：一、激趣揭题。
l·讲述：今天，施老师给你们带来了_些特殊的石头。(课件出示各种矿物)
2．提问：你知道这些特殊的石头是什么吗？
3·讲述：它们都是矿物。今天我们就要来研究一下矿物的性质。(板书：矿物的性质)
二、研究矿物的性质。
1、提问：我们可以哪些芳面来研究昵？
2，、指名汇报，、确定研究方面(颜色、透明度、光泽、硬度和形状)
3、讨论研究方法。
(1)你们准备怎样来研究矿物的颜色？
用眼睛看是最直接、最方便的方法。 不过有时候我们的眼睛还不够完善。地质学家是怎样来研究矿物的颜色的呢？
地质学家把矿物在白瓷片上划一下，根据留下的划痕的颜色来判断矿物的颜色。(示范)
2)你们准备怎样来研究矿物的硬度？(敲)
那施老师的衣服敲得碎吗？那它很硬喽？所以用“敲”的方法能不能判断矿物的软硬？(不能)。究竟应该怎样来判断呢？地质学家是怎样做的：……出示摩氏硬度标准)
我们没有这十种标准矿物，但我们可以用钢皮尺、铜钥匙、以及自己的手指甲来帮助判断。其中，最软的是——?最硬的是——?
铜钥匙、钢皮尺互划)我们可以依次用这三样工具在矿物上划一下，如果用手指甲就能划出痕迹，那它的硬度就是“软”；手指甲不行，而铜钥匙却能划出痕迹，则为“较软”；铜钥匙不行，而钢皮尺却能划出痕迹，则为“较硬”，如果连钢皮尺都不行，那就是“硬”。(出示标准)
4、讲述研究比赛注意点及要求。
我们要进行一场研究矿物性质的比赛。比什么？～、安全；二、速度。
研究的同时，把你们的发现填到活动记录里面。(出示活动记录，指导**。拓展：
你还可以把矿物按透明度的不同排排队)
5、小组研究。
6、小组汇报。
(1)提问：别人在汇报的时候，你干什么？听什么？
(2)汇报交流。
7、各式各样的矿物形状(课件)
三、课堂总结。
这节课我们学会了研究矿物的研究方法，知道了一些矿物的性质，正是因为矿物所具有的不同的性质，它们才有了不同的用途。下节课我们就来了解矿物的用途。
苏教版科学五年级下册《认识矿物的性质》教案
教学目标 1 通过用感官 工具认识一些常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物在颜色 透明度 光泽 硬度 形状等方面的特征，能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。2 通过欣赏自然界中的各种矿物，感受自然之美。教学准备 方铅矿 滑石 石墨 赤铁矿 石膏 萤石 云母，铜钥匙 钢皮尺 白色无釉瓷片。教学过程 一...
苏教版小学五年级科学下册教案认识矿物的性质
认识矿物的性质。教学目标 一 知识与技能 1 知道矿物在颜色 透明度 光泽 硬度 形状方面的特征。2 认识几种常见的矿物，知道这些矿物的用途。3 初步会用简单的方法和工具认识常见的矿物。培养学生的观察能力和分析综合能力。4 能够按一定的分类标准给矿物分类。5 能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。二 ...
五年级下册科学教案认识矿物的性质2苏教版
2 认识矿物的性质。教学目标 1 会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质 学会用多种方法研究矿物的性质 能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质并与同学交流自己发现和感受。2 认识自然界中常见的矿物 知道矿物在颜色 划痕 透明度 光泽 形状 硬度等方面的特征 认识几种常见矿物，知...