信息技术教案。
2018-2019学年度第二学期。
年级：五年级。
五年级信息技术下册教学计划。
1、教学目标。
1.情感态度目标：
热爱信息科学，自主钻研学习，互相帮助，勇于探索，学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。
2.知识技能目标：
熟练掌握frontpage 的基本操作，进一步掌握frontpage 的各项功能，能用 frontpage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。学习上网浏览网页，制作自己的**。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
3.过程方法目标：
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满活力的课堂教育环境，让学生按照word的基本操作，去大胆探索frontpage的界面和操作方式。
2、教学重点：
掌握frontpage 的基本操作和各项功能，能用 frontpage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
3、教学难点：
能有条理的对网页进行规划，进行多个网页之间的超级链接，制作富有个性特点的个人**。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
四、总课时数：16课时。
五、课时安排。
第一单元教学计划。
第1课多彩的网页信息。
教学目标：1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；
2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页；
3.知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；
4.通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣。
教学重难点：知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构。
教学准备：能上互联网的计算机
教学方法：讲解法、观察法、小组讨论、**学习。
教学过程：一、谈话导入。
问：你最喜欢的**有哪些？为什么喜欢？
生小组讨论，并分组阐述。
今天，我们来一起浏览自己喜欢的**。
二、新授。1.展示学校主页：
生观察：结构、内容、布局。
指名回答。教师出示导学单：
内容一：推荐浏览的**。
内容二：注意网页的布局、组成、内容。
学生根据导学单有目的的浏览网页。
2.学生汇报浏览结果：
一个**由若干个网页组成。
文字、**、动画、声音、**等是组成网页的基本无素。
网页一般由网页标题、网页栏目、正文内容以及**或超链接内容组成。
网页结构的形式非常丰富。
组成**的各网页之间要采用统一的基本色调、结构方式。
3.根据学生汇报进行总结。
内容要科学详实。
信息展示有条理。
网页呈现有层次。
网页要大方美观。
3、小练习：绘制网页。
根据刚刚浏览过的**，尝试绘制自己想要的网页结构图。
四、小结：记录并评价所浏览的网页。
我浏览的网页
网页元素：
网页评价：板书设计：
第1课多彩的网页信息。
网页标题。网页栏目。
**———多个网页正文内容。
**。超链接。
课后反思：第二课个人网页细规划。
教学目标：1.能够确定**的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；
2.了解网页内容之间的关系，绘制个人**的结构图。
3.根据展示内容，分类建立文件夹；
4.通过对网页的规划，提高学习的自己思维意识，培养探索新知识的好习惯。
教学重难点：
能够确定**的主题，并对要展示的内容进行合理的规划，绘制个人**的结构图，分类建立文件夹。
教学方法：导入学习、对比学习、自主**。
教学用具：计算机网络教室、多**课件。
教学过程：一、导入：
**有关航天知识的小短片。
问：你了解哪些航天知道？通过什么途径来了解的？指答。
中国航天、世界航天有很多我们想要了解和探索的知识，今天，我制作了一个介绍中国航天的**，把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。
二、新授：1.确定主题，规划内容：
师演示并介绍：
制作一个**，首先要确定好主题，选定主题后，就要想想用几个网页来展示，比如我要制作的关于航天主题的**，我用了三个网页来展示航天知识、航天发展、西安航天这三个版块，每个版块中包含有文字、**、动画和**内容。
想一想：你的**准备确定什么主题？准备用几个网页来呈现内容？
你的每个网页具体呈现什么信息？
学生分组讨论并填写**规划表：
我的**的主题是。
我的**要由个网页组成。
我要展示的内容有。
小组分享主题规划。
2.绘制网页结构图：
大家都对自己的**有了一个初步的规划，我们可以画出每个网页之间结构图，使每个网页间的关系更明了。例如：
学生根据自己主题，在**规划表下绘制**结构图。
3.分类建立文件夹：
问：你在制作网页时，需要哪些类型的资料呢？
文字、**、声音、**、动画。
对于我们需要的这些素材，我们在搜集时，需要分类保存。
试一试：在f盘下自己的文件夹里，以**主题新建一个文件夹，并在文件夹里按类别建立子文件夹。
由于**的特性，这个文件夹的命名都要用英文或拼音，要便于记忆。
**：image 声音：music **：video
三、学生练习：
完成网页规划，互查网页层次关系是否得当，检查文件夹分类是否合理，命名是否准确便于识记。
四、课堂小结：
展示交流学生的**主题及规划。
板书设计：第二课个人网页细规划。
1.确定主题，规划内容 2.绘制网页结构图 3.分类建立文件夹。
**：image 声音：music **：video
课后反思：第三课**资料多准备。
教学目标：1.能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中；
2.能够收集相关**素材，并保存在**文件夹中；
3.规划网页中的文字和**素材，培养学生对信息的综合处理能力。
教学重难点：收集相关文字内容和**内容，编辑并保存在相关的文件中。
教学方法：启示法、示范法、讲授法。
教学用具：计算机网络教室、多**课件。
教学过程：一、导入：
展示学生所选定的主题。
想一想：根据你的主题，你的**准备展示哪些内容？
学生分组交流，指名汇报。
我们这节课就来准备**所需要的文字和**资料，并且把它们分类保存在**文件夹中。
二、新授：1.收集文字信息方法。
在网页中，文字承载着给阅读者传递的内容，个人网页中的文字，可以自己原创，也可以从**上**，在网页中**他人文字的，一定要注明文字的出处和作者。
问：你要分几个页面来呈现文字内容？你准备怎样收集文字内容？你如何来保存这些文字信息？
自编文字内容。
文字编辑软件：word、wps、写字板等……
我们可以在文字处理软件里进行文字的编写，修改完成后进行保存。
注意：要确定哪些页面的文字内容需要自己编写，分别编辑这些内容，并进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。
**文字内容。
注意：要确定哪些页面的文字内容需要**，分别**并编辑这些内容，进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。
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