第三单元教学计划
教学内容。走上黄土高坡。
登上世界屋脊。
走进东北黑土地。
享受热带风光。
教学目标。1、 理解和尊重不同地区人们的生活方式，关爱自然，感谢大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
2、 学会阅读和利用地图；了解一些基本的地理知识。
3、 理解人与自然、环境的相互依存关系；了解我国不同地区的差异，**这些差异对人们生产和生活的影响，理解人与自然、环境的相互依存关系，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
教学重点 理解和尊重不同地区人们的生活方式，关爱自然，感谢大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
教学难点。理解人与自然、环境的相互依存关系；了解我国不同地区的差异，**这些差异对人们生产和生活的影响，理解人与自然、环境的相互依存关系，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
教学方法。引导法讨论法。
7课时。第七周教学计划。
教学内容。走上黄土高坡。
教学目标。1、 知道黄土高原的范围、成因及主要地形特征，知道黄土高原地区主要的农作物，了解黄土高原人们的生产、生活。
2、 知道黄土高原水土流失的治理方法，对学生进行环保教育。
教学重难点。
重点：知道黄土高原的范围、成因及主要地形特征，知道黄土高原地区主要的农作物，了解黄土高原人们的生产、生活。
3、 难点：
知道黄土高原水土流失的治理方法，对学生进行环保教育。
教学方法。引导法讨论法。
周知识点。1.知道黄土高原在我国陕西、山西、甘肃、宁夏等省境内，有世界上面积最大的黄土分布区，平均海拔在2000米左右。
2 .知道窑洞是黄土高原人民特色的一种建筑。梯田是黄土高原上一道特殊的景观。
3 .黄土高原的农作物有谷子、玉米、高粱、小麦和马铃薯等。
4 .人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止了水土流失 ，又发展了牧业。
5.黄土高原的人们利用这里的塬、墚、峁修建梯田，发展农业。
6、知道黄土高原人民对这里进行的改造。
周周清。一、填空。
1.我国等省境内，有世界上面积最大的黄土分布区，平均海拔在米左右。
2是黄土高原人民特色的一种建筑。（ 是黄土高原上一道特殊的景观。
3 .黄土高原的农作物有等。
4 .人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止又发展了。
5.黄土高原的人们利用这里的修建梯田，发展农业。
二、选择。1、黄土高原包括。
a、陕西省b、江西省c、河北省 d、山西省。
2、黄土高原被称为我国的（ ）
a、林海b、煤海c、花海。
3、黄土高原的人民利用自然的创举有。
a、梯田b、森林c、窑洞d、水库。
三、问答1、你知道黄土高原是怎样形成的？2、人们根据黄土高原的地势特点，对大自然进行了哪些改造？
堂堂清一：一、填空题：
1.我国等省境内，有世界上面积最大的黄土分布区，平均海拔在米左右。
2是黄土高原人民特色的一种建筑。
3 .黄土高原的农作物有等。
4 .人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止又发展了。
二、判断题：
1 .黄土高原的地形主要由塬、墚两种类型组成。（
2 .黄土高原的黄土本来就有的。（
堂堂清二：读黄土高原位置示意图，回答下列问题：
填出图中字母表示的地理事物名称。
山脉ab___
省会名称：cd___
煤炭资源最丰富的省：e___
17周未来版五年级品德与社会教案
周知识点 1 我们带着美好的生命来到这个美丽的世界，为了让生命更加精彩，让我们携手追求高质量的生活吧！2 我们拥有了健康，友好交往，挑战，奉献，成长，使我们能够快乐的生活。3.我健康我快乐 我交往我快乐 我挑战我快乐 我奉献我快乐 我成长我快乐。4.保持积极 健康 快乐的态度可以提高我们的生活质量。...
14周未来版五年级品德与社会教案
周知识点 1 虽然有些自然灾害是不可抗拒的，但是只要我们沉着冷静，懂得自救自护和互帮互助，还是可以减少或避免一些伤害的。2 在2008年 5.12 汶川特大 中，林浩 何翠青 许中政 李剑波被评为 抗震救灾英雄少年 和 抗震救灾优秀少年 3 一方有难，八方支援。无论 受灾，都牵动着祖国母亲的心。有灾...
13周未来版五年级品德与社会教案
周知识点 1.各少数民族在国家事务中，都有着平等的参政议政权利。2.全国各民族之间团结和睦亲如一家。3.中华人民共和国宪法 明确规定 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等 团结 互助关系。4.民族自治地方分为自治区 自治州 自治县 5.我国共有民族...